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87、(双语科普)学英语,看世界:“气球对海鸟构成严重威胁”

时间2023-05-11 01:01:45发布分享专员分类系统综合问题浏览99

今天小编给各位分享balloons的知识,文中也会对其通过87、(双语科普)学英语,看世界:“气球对海鸟构成严重威胁”和对于差生学习英语,有高见的进!等多篇文章进行知识讲解,如果文章内容对您有帮助,别忘了关注本站,现在进入正文!

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  • 87、(双语科普)学英语,看世界:“气球对海鸟构成严重威胁”
  • 对于差生学习英语,有高见的进!
  • 收集小学语文(R 人教版) 小学英语(PEP)相关内容
  • 谁能给我总结300个左右的英语最高频词语啊,好久没学英语了,突然职称考试,想从基本看起
  • 一、87、(双语科普)学英语,看世界:“气球对海鸟构成严重威胁”

    Balloons Pose a Big Threat to Seabirds气球对海鸟构成严重威胁

    Balloons(气球) have been identified as a major threat to the seabirds traversing(穿越) the world's oceans and mistakenly feeding(误食) on plastic.

    气球已被确定为构成海鸟穿越海洋并误食塑料的主要威胁。

    While soft plastics only accounted for 5 per cent of the plastics consumed by albatrosses(信天翁) and other birds,

    虽然软塑料只占信天翁和其他鸟类所摄入塑料制品的5%,

    a new study found they were responsible for 40 per cent of deaths.

    但新的研究结果显示,40%的鸟类死亡都是由此造成的。

    Researchers at the University of Ta**ania in Australia concluded that while harder shards(碎片) tend to pass quickly through the gut(肠道),

    澳大利亚塔斯马尼亚大学的研究人员得出结论称硬塑料碎片可能会快速通过肠道,

    softer pieces are more likely to cause blockages(阻塞).

    但软塑料更容易引起阻塞。

    One in five birds that consumed balloons died, the scientists said.

    科学家表示,有五分之一的鸟儿因误食气球而死亡。

    "Among the birds we studied the leading cause of death was blockage of the gastrointestinal tract(胃肠道), followed by infections or other complications caused by gastrointestinal obstructions,"

    “在我们研究的鸟类样本中,导致死亡的主要原因是胃肠道受阻,其次是胃肠道阻塞所引起的感染或其他并发症。”

    said PhD student Lauren Roman, who led the study.

    这项研究的领头人博士生劳伦·罗曼说道。

    "Balloons or balloon fragments(碎片) were the marine debris(碎片) most likely to cause mortality(死亡)."

    “气球或气球碎片是最容易造成海鸟死亡的海洋垃圾。”

    One study led by Dr Chris Wilcox estimated 99 per cent of seabirds around the world would be eating plastic by the middle of the century.

    克里斯·威尔考克斯博士所做的一项研究表示,到本世纪中叶,世界各地会有99%以上的海鸟食用塑料。

    Dr Wilcox, who also worked on the latest seabird study — published in the journal Scientific Reports —

    威尔考克斯博士致力于最新的海鸟研究,还在《科学报告》上发表文章称,

    said the new approach for ****ysing the impact of plastic had previously been trialled(实验) in turtles(海龟).

    用于分析塑料影响的新方法曾在海龟身上做过实验。

    Their results show conclusively that the more plastic a bird eats, the more likely it is to die.

    他们的研究结果确定,鸟儿吃的塑料越多,死亡几率就越大。

    Previous work has shown that besides the physical blockages of plastic in a bird's gut,

    先前的研究显示,塑料除了能够在鸟类体内造成物理堵塞外,

    plastic can also leach potentially harmful chemicals into their bodies.

    也会使潜在的有害化学成分渗透进它们体内。

    One recent study found traces of plastic-derived(塑料衍生) chemicals in the eggs of northern fulmars inhabiting the remote Arctic(北极的).

    最近的一项研究发现,生活在北极偏远地区的北部管鼻鹱(一种海鸟)的蛋中也有塑料衍生的化学物质的痕迹。

    "The evidence is clear that if we want to stop seabirds from dying from plastic ingestion(摄取) we need to reduce or remove marine debris(海洋垃圾) from their environment, particularly balloons," said Ms Roman.

    罗曼女士说:“证据清楚表明,如果我们想要阻止海鸟死于塑料摄入,就要减少或清除它们生活环境里的海洋垃圾,特别是气球。”

    一、对于差生学习英语,有高见的进!

    一、学好英文必须静下心来,日积月累,切不可急功近利。
    我们必须静下心来,从一词一句开始积累,多听、多说、多读,长年坚持,必有收获。因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比,也可以说任何一门外语听说读写译的熟练运用都是工夫堆积起来的。英语中有个谚语:Rome was not built in a day.说的就是这个道理。
    二、学好英文必须培养对它的兴趣,从而树立信心。
    “兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养?首先我们必须承认,英语是世界上最优美的语言之一,平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处,不能总盯着她让你觉得别扭的地方,你觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。除此之外,我们还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品,在捧腹大笑中领略英语的生动、幽默和妙趣横生,无形中便会逐渐喜欢这种语言,久而久之,越喜欢越爱学,越爱学越喜欢,很快就可以形成良性循环。人到了这种状态,能熟练掌握这种语言便指日可待了。
    三、制定详尽的学习计划,帮助自己克服懒惰性。
    真正想把英语学好,应当制定一个详尽的学习计划,这个计划应分为长期的和阶段性两部分。长期计划可以给自己树立一个目标,要努力去争取实现。阶段性计划在完成后可以使我们不断的获得成就感,这种成就感可以鞭策我们朝着长期目标继续努力。
    以上这些建议仅供广大同学参考。英语有一则谚语说:No pains,no gains.中文意思是说“一分耕耘,一分收获”。
    英语学习法的具体做法——"听、写、说、背、想"......
    1."听"与"写"
    先把某一条录音内容从头到尾听几遍,听不懂也要硬着头皮听。先听懂其大意,分出段落和句子,然后再以一句话为单位反复地听。搞清楚一个句子由几个词组成,每个词在句子中起什么作用,主、谓、宾语都是哪些词等。每听一遍就把听懂的词一个一个按照顺序写在纸上,排列成句子,听不懂的词就先空着。对于英语听力比较低的人来说,刚起步时听不懂的地方实在大多了,有时恐怕连自己也说不清到底有多少处听不懂。在这种情况下,只有把听懂了的词写出来,才能搞清楚到底有多少处听不懂。
    对于碰到的生词,一定要听到能模仿录音正确地念出来,准确地抓住各个音节的发音为止。因为只有准确地把各个音节的发音抓住了,读出来了,才有可能根据语法和语音知识试拼出一些词,到词典里查找。由于正确答案往往需要反复多次才能找到,所以听写时要"写一行,空两行",留下充分的反复修改的余地。为了纠正不正确的拼写,"写"的时候稍有疑问就要查词典,并用色笔标出生词和错误的拼写。
    对于听写不出来的词,不要就"词"论"词",一听写不出就立即把录音机停下来,不再往下听写。应该继续听写下去,把听写不出的词放到文章的整体内容上去理解。常常有这样的情况,孤立地去抠一个词,百思不得其解,但若与整句话,整条消息联系起来去理解,思路就宽了,往往也就知道是什么词类和怎么拼写了。
    有时同一个生词在录音中多处出现,一处听不清或听不懂,可以先放一放,看看能不能从别处得到启发。因为可能别处的录音很清楚,或者与别的词搭配在一起被你听懂了。听写过程中,对于没有确切把握的词,也要先"写"出来,再在以后的不断听写过程中去校验和纠正。同一新闻在不同的时间由不同的播音员播出时,由于各人的语调有区别,有助于听懂一些疑难词的发音。
    从学习英语的角度出发,初学者在起步阶段必须一边听一边写。,如果光听不写,可能会有以下两种情况。一是漏掉了一些听不但的词,失去了学习和提高的机会;二是有了听不懂的词时,如果只听不写,往往听的遍数再多也可能还是听不懂,但是如果把听懂的部分写在纸上,前后内容联系在一起,经过思考以后再去听,可能又会听懂一些别的内容,如此不断反复,直到全部听懂。
    由于严重杂音干扰而无法从语音人手推断的词,可以根据语法进行补充,就假定自己是这条新闻的作者,在听不清的地方应该用什麽词。或许填上去的词不正确,但总比空着好,而且随着听录行时间的增长和英语水平的提高,自己也有可能发现并改正。
    2."说"与"背"
    整扁文章听写出来以后,就要学"说"。方法是:听一句播讲人的话,自己学说一句。学"说"时尽量使用能不断重复一段录音内容的电子录音机,根据自己的水平确定学"说"的时间长度,尽量"说"完整的一句。
    学"说"过程可以分两步走:第一步是"比读",即把自己学"说"的语音录下来,与录音带上标准的语音对比,看看什么地方学得不像,如此不断重复,直到能模仿说出大体上正确的语音为止;第二念与录音带上的声音同步"说"。
    学会"说"以后,就要"背"了。把一段录音的听写记录翻来覆去地高声朗读,达到基本会背诵的程度。"背"对于提高听力有很大的作用:例如慢速英语新闻广播有一定的格式和句型,:'背"上一段时间的消息以后,就会熟悉它的风格和常用的句型,就比较容易听懂新的内容、有时甚至可以超过播讲人的声音,听了一句话中前面的几个词后能提前说出后面的一些词,或听了上一句话后能提前说出下一句来。到了这个地步,听写时的紧张心情就减轻了,或者基本上消除了。心情一放松,水平就能发挥出来,应该听懂的也就能听懂了。
    3."想"
    如果前面"听、写、说、背"四个学习环节突出了"苦干"精神的话,那么"想"这个环节就主要是讲怎样在"苦干"的基础上"巧干"了,就是要求在整个学习过程中做一个"有心人",善于开动脑筋。"想"的内容有以下三个方面:
    首先是想一想学习的进度是否合适,学到的知识是否扎实,本书提出的学习要求达到了没有。前面已经提到,由于学习进度是自己掌握的,不知不党的会加快学习进度。由于没有客观考核,即使学得不深不透也还自以为学得不错。所以在整个学习过程中,尤其是在打基础阶段、要经常告诫自己"慢些,慢些
    参考资料:
    我们都知道英语是一门重要的课程,而且我们每个人都想把它学好。那么,如何学好英语呢?有什么方法呢?我认为——
    首先,要听、说先行。
    英语是一种语言,学习它的最好方法就是不断地运用:1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。
    试想一个听也听不懂的人,怎么会去和别人交谈呢?所以,学习英语必须在“听”中提高自己,在“说”中检测自己。把你“听”到的,找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时,那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
    要做到“听、说”先行,最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料,去模仿其发音、语调,去领悟其会话场景,去和真正的“老外”对话!听说时应该注意以下两点:
    第一,磁带要选对,要选难度适合自己的;时间要保证,每天至少半小时,应该说,听那种纯正、地道的语音、语调,感觉就是一咱享受。
    第二,听要一句一句地听,说也要一句一句地说。不求快,要反复听、反复说,直到听懂每一个词,说好每一句放才行。事实上,练习听说可以起到一石三鸟的效果:既巩固了语言知识、提高了听力水平,又实现了口语运用。何乐而不为呢?
    “听”和“说”二者相互促进,不可偏废一方。要大量地听,不断地说,只有这样,知识才能变为能力。关键是要活学活用,坚持不懈。如果能这样,那么我相信你一定能练出非凡的听力,说出流利、地道的英语。
    其次,读、写要跟上。
    我们强调“听、说”领先的同时,还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量,就不会有“质”的突破,有的同学说,我做了好多的阅读性解题,可是进步却不大,是怎么回事呢?其实,阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解,也就是说,文章中有的句子不是可能孤立起来理解的,它是有背景的。对于我们大家来说,在开始大量阅读前,,首先必须掌握一定的语法知识,比如句子词形变化、句型、结构、时态等,要善于归纳总结,牢记一些特殊变化,学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去,跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识,然后归纳总结,再做练习,使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进,就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候,应注意以下两点:
    一、词汇
    词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
    词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外,还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则,根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中***中汉译英的试题越来越少,取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中***的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen,read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”,如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手了。
    说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记不住单词,学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
    1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如:
    bee, meet, see, keep等等,ee字母组合读/i:/;chair,
    ch字母组合读/tS / 。
    2.分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是
    很难记忆的。如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八
    块”,分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
    3.音、形、义结合法
    背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。读准它的
    音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。
    如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是
    “桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
    个/'orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
    4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式:
    ① 对比联想记忆:
    将同义词: study/learn(学习),big/large/great(大的),look/
    see/watch(看),hear/listen(听),good/fine/well/
    nice(好的), door/gate(门),like/love/enjoy(喜欢)等。
    反义词: 如:big(大) →**all(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot
    (热) →cold(冷),slow(慢) →quick/fast(快),thin(瘦)
    (胖),in front of(在……前面) →behind(在……后面),
    south(南) →north(北)等。
    同音词: too(也) →two(二),for(为) →four(四),right(正确) →
    write(写),by(乘) →buy(买),blue(蓝色的) →blew(blow
    的过去式),sea(海洋) →see(看见),son(儿子) →sun(太
    阳), whether(是否)→weather(天气)
    词形相近比较:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好
    的),wall(墙) →walk(走),quite(很)→quiet(安静的),
    present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
    同时还可以联想到一些义同形不同的词。如:由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
    ③构词联想记忆:利用同根词(词形转换)联想记忆,注意词性。英语单
    词中有许多词具有一词多性的特点,如open既可作动词用,又可作
    形容词用。另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质
    又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless,
    carelessly,对于这些词,我们应重点记忆。再如:north→
    northern,noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆,如
    学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
    的;classroom是由class与room合成的。
    ④搭配联想记忆:以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多,如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如:
    1)含有get的短语有:get ready for 为…… 做准备,get up 起 床,get on, with 与人相处,get down下来, get dressed穿衣服,get back取回;回来,got on 上车,get off下车,get to 到达,get out of从……出来, get lost迷路。
    2)含go的短语有:go swimming去游泳, goes on继续;持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事
    3) 含look的短语有:look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周
    4)含make的短语有:make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保,确信, make a noise吵闹
    5)含take的短语有:take your time 不急;慢慢来, take, medicine 吃药;服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流;替换, take care of 照料;照顾, take, out of 带走;拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信
    6)含come的短语有:came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来(过来)/ comes over, come on 快,加油, come out (花)开;出来, come along 赶快,快一点
    7)含turn的短语有:turn off 关上, turn, up (把收音机等)开大一些, turn on 打开(灯等), turn down (把收音机等)开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。
    8)含have的短语有: have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿
    只要你多留心,有意识地注意归纳总结,记忆单词和短语不是一件难事。 此外,老师课堂上播放朗读带,不只是单纯地听,而是一边听一边迅速地将 其写下来,做到耳、心、手、眼并用。总之,对于那些新近学的单词,要不厌其 烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数,就会成为长时间的 记忆,也就不会遗忘了。
    (5)记忆单词还要靠勤奋,抓住零散时间进行记忆。记忆单词时,除了
    以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着,不能开小差。
    ②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着
    自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒,
    一定要边记边壁划。把各个器官动用起来,相信自己一定能记住更多的 词。
    有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识
    地这样做,时间久了,就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。
    一位外语专家曾经说过这样一句话:“千个单词至少在你眼前出现二十次
    才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你
    也许找到记不住单词的原因了吧?
    (6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。
    你应该在每学习一课之前,先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。
    通过预习,就像“火力侦察”,可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速
    补上这部分知识,这样,在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好,
    其中一条主要原因,就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课,取得高效率
    的学习成果的基础。如果搞不好课前预习,上新课时就会心里没底,听课就会变
    得被动、难以消化,以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习,
    不仅可以提前扫清听课中的障碍,培养自学的能力,而且可以提高学习新课的兴
    趣,掌握学习的主动权。
    首先,熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本
    意思和词性用法后,应及时听课文录音磁带,一般情况下,要连续听2—3
    遍,并跟着大声读,目的是校正生词读音,并且模仿朗读课文的语音语调,
    提高说的能力。用这种方法校正单词读音,还可增强语感。
    在自学时,你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?
    当然。每遇到这种情况,首先是自己要认真地去思考,多角度地分析、推
    敲。要知道,若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出,那心里可真是
    一种说不出的痛快。如果实在搞不清,你可以向老师或同学请教,绝不轻易放过
    任何一个疑难问题。
    二、语法
    语法是学好英语的基础,它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量
    后,了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。
    它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和
    数词等等。覆盖面较广。
    3.掌?罩��蔰o,will,shall,have,be在句中的作用。归纳时态,记住其结构。
    4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。
    《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念,掌握在句中的
    结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去
    将来时、过去完成时”。
    下面将五个基本时态列表如下:
    时态 时间 结构 一般现在时
    often, usually, always, sometimes, every day (week…),
    on Sunday
    He/She/It+动词s
    I/We/You/They+动词原形
    一般 过去时
    yesterday, … ago, last week,
    in 2001
    主语+动词的过去式 现在 进行时 now 主语+be+ 现在分词
    tomorrow, next week
    主语+will/be going to+动词原形
    现在 完成时
    already, yet, ever, never, for+一段时间, since+时间起点
    He/She/It has+过去分词
    I/We/ You/They have +过去分词
    动词在语言交流中是十分重要的,语法只是学好英语的工具,利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变
    本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从
    句,再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从
    句,意思是“是否”,该句的主句是一般现在时,宾语从句的动作还没有
    发生,用将来时;第二个空if引导是条件状语从句,条件从句用一般现在
    时,主句的谓语动词用将来时。
    三、交际
    《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本
    技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际
    打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英
    语,口语的练习呢?我们没有说外语的环境,但要尽量创造。每天
    早上起床后,应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练
    习发音,形成良好的语感,而且对听力的提高也有着不可低估的
    作用。另外,我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师
    或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词,就汉英夹杂
    着说。一开始,可能不太习惯,但没有关系,只要坚持就会有结
    果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外
    语。他说:“我只要学会了100个单词,就立即用这种语言讲话。
    一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来,要想练好口
    语,真要有“厚着脸皮,磨破嘴皮”的精神才行。
    四、阅读
    1.你是如何培养阅读能力的呢?
    阅读理解难度较高,必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它
    是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢?
    要想提高阅读水平,除了学习课本外,必须在课外有意识地扩大阅读量,提高阅
    读速度,掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时,由于词汇量
    的限制,你可以阅读一些较浅显的文章,尽量读那些没有生词的简易读物。随着
    词汇量的扩大,你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章,这样不仅开阔
    了眼界,还学到了不少知识。一段时间下来,你的词汇量会丰富不少,理解能力
    也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健
    方面的小品文。
    有的同学还会经常碰到这样的问题:是文章本身对我来讲没有生词,但做阅
    读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说
    明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍,因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也
    十分重要的。
    我们都知道英语是一门重要的课程,而且我们每个人都想把它学好。那么,如何学好英语呢?有什么方法呢?我认为——
    首先,要听、说先行。 英语是一种语言,学习它的最好方法就是不断地运用:1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。
    试想一个听也听不懂的人,怎么会去和别人交谈呢?所以,学习英语必须在“听”中提高自己,在“说”中检测自己。把你“听”到的,找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时,那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
    要做到“听、说”先行,最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料,去模仿其发音、第一,磁带要选对,要选难度适合自己的;时间要保证,每天至少半小时,应该说,听那种纯正、地道的语音、语调,感觉就是一咱享受。
    第二,听要一句一句地听,说也要一句一句地说。不求快,要反复听、反复说,直到听懂每一个词,说好每一句放才行。事实上,练习听说可以起到一石三鸟的效果:既巩固了语言知识、提高了听力水平,又实现了口语运用。何乐而不为呢?
    “听”和“说”二者相互促进,不可偏废一方。要大量地听,不断地说,只有这样,知识才能变为能力。关键是要活学活用,坚持不懈。如果能这样,那么我相信你一定能练出非凡的听力,说出流利、地道的英语。
    我们强调“听、说”领先的同时,还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量,就不会有“质”的突破,有的同学说,我做了好多的阅读性解题,可是进步却不大,是怎么回事呢?其实,阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解,也就是说,文章中有的句子不是可能孤立起来理解的,它是有背景的。对于我们大家来说,在开始大量阅读前,,首先必须掌握一定的语法知识,比如句子词形变化、句型、结构、时态等,要善于归纳总结,牢记一些特殊变化,学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去,跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识,然后归纳总结,再做练习,使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进,就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候,应注意以下两点:
    1、选准阅读材料,要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然,这种说法非常片面。如果基础不好,又不仔细阅读,抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界,首先你必须要做到“十目一行”。
    2、限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准,也可根据自己的实际情况确定,我们的目标是又快又准。
    总之,当你真正做到听说先行,同时扩大阅读量和提高阅读技能后,你的脑中就人积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物,下笔如神了

    二、收集小学语文(R 人教版) 小学英语(PEP)相关内容

    PEP小学英语单词总汇
    PEP小学英语单词总汇
    PEP英语三年级(上册)三会单词
    Unit 1
    pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校
    Unit 2
    head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指 leg腿foot 脚body 身体
    Unit3
    red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的
    Unit 4
    cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠
    Unit 5
    cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉
    French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡
    Unit 6
    one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八
    nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝
    balloon 气球car 小汽车plane 飞机

    PEP英语三年级(下册)三会单词
    Unit 1
    boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的;愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见;碰见goodbye 再见too 也;太
    Unit 2
    father 父亲;爸爸dad 爸爸(口语)mother 母亲;妈妈mom 妈妈(口语)man男人woman 女人grandmother (外)祖母
    grandma (口语)(外)祖母grandfather (外)祖父
    grandpa (口语)(外)祖父sister 姐妹brother 兄弟
    let’s=let us 让我们great 太好了really 真地;确切地and 和;并且how 多么;怎么样
    Unit 3
    eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够;可以look at 看;瞧
    Unit 4
    peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果
    banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些;某些thanks 多谢
    Unit 5
    bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌
    chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的;你们的
    zoo 动物园
    Unit 6
    **all 小的big 大的long 长的short 短的;矮的tall 高的
    giraffe 长颈鹿deer 鹿
    PEP四年级上册四会单词词汇表
    Unit 1
    Window(窗户) board(板) light(灯) picture(图片) door(门) floor(地板) classroom (教室) computer(电脑) teacher’desk(讲台) wall(墙) fan(扇子)
    Unit 2
    bag(包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book (书) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒)
    Unit 3
    teacher(教师) student(学生) boy(男孩) girl(女孩) friend(朋友)
    Unit 4
    home(家) room(房间) school(学校) classroom(教室)
    window(窗户) desk(课桌;书桌) door(门) chair(椅子) bed(床)
    Unit 5
    rice(米饭) beef(牛肉) bread(面包) milk(牛奶) egg(蛋)
    water(水) chicken(鸡肉) fish(鱼)
    Unit 6
    sister(姐妹) brother(兄弟) father(父亲;爸爸) mother(母亲;妈妈)
    driver(司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse(护士)
    PEP四年级下册四会单词词汇表
    Unit 1
    computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯)
    this(这;这个) is(是)my(我的) that(那;那个) your(你的)
    teacher’s desk(讲台) picture(图画;照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是;是的) it(它)
    Unit 2
    one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间)
    it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为;给) class(课程)
    Unit 3
    jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙)
    T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的)
    green(绿色的) white(白色的) no(不;不是) not(不;不是的) colour(颜色)
    Unit 4
    warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天)
    jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩;踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
    Unit 5
    how much(多少钱) big(大的) **all(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们
    Unit 6
    horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿;那里)

    PEP五年级上册四会单词词汇表
    Unit 1
    Young (年轻的) funny (滑稽可笑的) tall (高的)
    strong (强壮的) kind (和蔼的;亲切的) old (年老的)
    short (矮的)thin (瘦的) Mr (先生)
    like (像;喜欢) strict (严格的) **art (聪明的;巧妙的) active (积极的;活跃的) quiet (安静的;文静的)
    very (很;非常) but (但是)
    Unit 2
    Monday (星期一) Tuesday (星期二) Wednesday (星期三)
    Thursday (星期四) Friday (星期五) Saturday (星期六)
    Sunday (星期天) day (天;日子) have (有;吃)
    on (在…..时候) do homework (做作业)
    watch TV (看电视) read books (读书)
    Unit 3
    eggplant (茄子) fish (鱼) green beans (青豆) tofu (豆腐) potato (土豆) tomato (西红柿) for (为;给)
    lunch (中餐;午饭) we (我们) tasty (好吃的)
    sweet (甜的) sour (酸的) fresh (新鲜的)salty (咸的)
    favourite (最喜爱的;特别喜爱的) they are (他们是)
    fruit (水果) grape (葡萄)
    Unit 4
    Cook the meals (倒垃圾) water the flowers (浇花)
    sweep the floor (扫地) clean the bedroom (打扫卧室)
    make the bed (铺床) set the table (摆饭桌)
    wash the clothes (洗碗碟) do the dishes (收拾衣服)
    use a computer (使用计算机)
    Unit 5
    curtain (空调) trash bin (垃圾箱) closet (壁橱)
    mirror (镜子) end table (床头柜) bedroom (卧室)
    kitchen (厨房) bathroom (卫生间) living room (客厅)
    in (在…里面) on (在…上面) under (在…下面)
    near (在..旁边) behind (在…后边) clothes (衣服)
    Unit 6
    river (河流) flower (花) grass (草) lake (湖泊)
    forest (森林) path (路) park (公园) picture (照片)
    house (房子) bridge (桥) tree (树) road (公路)
    building (建筑物) clean (干净的)
    PEP五年级下册四会单词词汇表
    Unit 1
    do morning exercises(晨练) eat breakfast(吃早饭)
    have English class(上英语课) play sports(进行体育运动)
    eat dinner(吃晚饭) when(什么时候) evening(夜晚;晚上)
    get up(起床) at(在…点钟) usually(通常;一般)
    noon(中午) climb mountains(爬山)
    go shopping(购物;买东西)
    play the piano(弹钢琴) visit grandparents(看望祖父母)
    go hiking(去远足) weekend(周末) often(经常)
    sometimes(有时候)
    Unit 2
    spring(春天) summer(夏天) fall(秋天) winter(冬天)
    season季节) which(哪一个) best(最;极) swim(游泳)
    fly kites(放风筝) skate(滑冰;滑冰鞋)
    make a snowman(堆雪人) plant trees(种树) why(为什么) because(因为) sleep(睡觉)
    Unit 3
    Jan./January(一月) Feb./February(二月)Mar./March(三月)
    Apr./April(四月) May(五月) June(六月)
    July(七月) Aug./August(八月) Sept./September(九月)Oct./October(十月) Nov./November(十一月)
    Dec./December(十二月) birthday(生日)
    uncle(叔叔;舅舅) her(她的) date(日期)
    Unit 4
    aw pictures(画画)cook dinner(做饭) read a book(看书)
    answer the phone(接电话) listen to music9(听音乐)
    clean the room(打扫房间) write a letter(写信)
    write an e-mail(写电子邮件) mom(妈妈)grandpa(爷爷;外公)study(书房)
    Unit 5
    fly(飞) jump(跳) walk(走) run(跑) swim(游泳)
    kangaroo(袋鼠) sleep(睡觉) climb(往上爬) fight(打架)
    swing(荡;荡秋千) drink water(喝水)
    Unit 6
    take pictures(照相) watch insects(观察昆虫)
    pick up leaves(采摘树叶) do an experiment(做实验)
    catch butterfly(捉蝴蝶) honey(蜂蜜) count insects(数昆虫)
    collect leaves(收集树叶) write a report(写报告)
    play chess(下棋)have a picnic(举行野餐)
    PEP六年级上册四会单词词汇表
    Unit 1
    by (经,乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school(上学) traffic(交通)
    traffic light(交通灯) traffic rule(交通规则) stop(停,停车站)wait(等待) get to(到达)
    Unit 2
    library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) turn(转弯) bookstore(书店) where(在哪里,到哪里) please(请) next to(与…相邻) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then (然后)
    Unit 3
    next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午)
    this evening (今天晚上) comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) buy(购买)
    Unit 4
    hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水)
    play the violin—playing the violin(拉小提琴)
    make kites—making kites(制作风筝)
    collect stamps—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读,看) does doesn’t=does not
    Unit 5
    singer(歌唱家,歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员)
    cleaner(清洁工) where(在哪里,到哪里) work(工作)
    Unit 6
    rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河,溪) come from(来自,从…来) seed(种子) soil(土壤) sprout (苗,芽) plant(植物,种植) should (应该) then(然后)
    PEP六年级下册四会单词词汇表
    Unit 1
    tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的
    big—bigger 更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 **all—**aller (体型)更小的
    Unit 2
    have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒
    have a toothache 牙疼 have a headache 头疼
    matter事情,麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子
    tired疲劳的,累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的,烦人的 sad 忧伤的,悲伤的
    Unit 3
    watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫
    play—played玩 visit—visited 看望 do—did
    last weekend 上一个周末 go—went去
    go to a park—went to a park 去公园
    go swimming—went swimming去游泳
    go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读
    go hiking—went hiking 去远足
    Unit 4
    learn Chinese—learned Chinese学汉语
    sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞
    eat good food—ate good food吃好吃的食物
    take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物 row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么,如何 get—got 到达 last 上一个的,仅余的,留在最后的
    小学英语人名翻译
    男:Mike(迈克) 女:Chen Jie(陈洁)
    Wu Yifan(吴一帆) Amy(艾米)
    John(约翰) Sarah(萨拉)
    Zhang Peng(张鹏) Liu Yun(刘芸)
    Nick(尼克) Lisa(莉萨)
    Pete(皮特) Mary(玛丽)
    Tom(汤姆) Ann(安)
    Mr Black(布莱克先生) Miss White(怀特小姐)
    人教版小学语文1-6年级日积月累及古诗词汇总
    一至六年级日积月累汇总
    成语:
    古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

    格言:

    1、有志者事竟成。
    2、莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
    3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
    4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
    5、言必信,行必果。
    6、与朋友交,言而有信。
    7、己所不欲,勿施于人。
    8、精诚所至,金石为开。

    名言警句:

    1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
    2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们又大胆的科学想象,心里燃烧着探求新事物的热情。
    3、即异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的长河中去探索无穷的真理吧。
    4、人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。
    5、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。
    6、对于我来说,生命的意义在于设身处地地替人着想。
    7、帮助别人的人,能得到别人的帮助。
    8、诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。    
    9、知识是我们飞向天空的翅膀。 
    10、思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。
    11、天才十分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 
    12、科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
    13、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
    14、让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?
    15、果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
    16、假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。
    17、聪明在于学习,天才在于积累。
    18、世上无难事,只要肯攀登。
    19、为中华之崛起而读书。
    20、任何成就都是刻苦劳动的结果。
    21、书记是人类进步的阶梯。
    22、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
    23、我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
    24、唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。
    25、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。
    轻诺必寡信。
    26、民无信不立。
    27、不精不诚,不能动人。
    28、诚者,天之道也;诚之者,人之道也。
    29、有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。
    30、善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未来。
    31、但存方寸地,留与子孙耕。
    32、有限的资源,无限的循环。
    33、珍惜自然资源,共营生命绿色。
    34、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
    35、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
    36、我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。
    37、时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
    38、只看一个人的著作,结果是不太好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
    39、人非生而知之者,孰能无惑?
    40、一股作气,再而衰,三而竭。
    41、甘瓜苦蒂,天下物无全美。
    42、种树者必培其根,种德者必养其心。
    43、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
    44、正直是道德之本。
    45、眼泪无法洗去痛苦。
    46、最伟大的见解是最朴实的。
    47、人是为了自己的希望才活着的。
    48、守信是一项财宝,不应该随意虚掷。49、使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。
    50、只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。
    51、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。
    52、人之初,性本善。性相近,习相远。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。

    经典诗句:

    大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)
    几行红叶树,无数夕阳山。(王士禛)
    落木千山天远大,澄江一道月分明(黄庭坚)
    浮天水送无穷树,带雨云埋一半山(辛弃疾)
    春江潮水连海平,海上明月共潮生(张若虚)
    采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明)
    人闲桂花落,夜静春山空。(王维)
    竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼)
    黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀)
    鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)
    独了前门望野田,月明荞麦花如雪。(白居易)
    悠悠天宇旷,切切故乡情。 (张九龄)
    浮云终日行,游子久不止至。 (杜甫)
    落叶他乡树,寒灯独夜人。 (马戴 )
    明月有情应识我,年年相见在他乡。 ( 袁枚)
    家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)
    江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。 (刘著)
    明月松间照,清泉石上流。 (王 维)
    江碧鸟逾白,山青花欲燃。 (杜 甫)
    千里莺啼绿映红,水郭山村酒旗风。 (杜 牧)
    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 (陆 游)
    水喃水北重重柳,山后山前处处梅。 (王安石)
    万壑树参天,千山响杜鹃。 (王维)
    漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 (王维)
    雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 (王建)
    穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。 (杜甫)
    池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。 (晏殊)
    海内存知己,天涯若比邻。 (王 勃)
    海上生明月,天涯共此时。 (张九龄)
    久旱逢甘雨,他乡遇故知。 (汪 洙)
    岁寒知松柏,患难见真情。 (无名氏)
    千里送鹅毛,礼轻情意重。 (邢俊臣)
    落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
    造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)
    今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)
    此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李 白)
    卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)
    不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元 稹)

    农谚:
    1、清明前后,种瓜点豆。 2、朝霞不出门,晚霞行千里。
    3、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 4、鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。
    5、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 6、春雾风,夏雾睛,秋雾阴,冬雾雪。
    7、节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
    8、正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
    9、日落胭脂红,无雨必有风。夜里星光明,明朝依旧晴。今夜露水重,明天太阳红。鱿鱼山戴帽,无雨山没腰。久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。

    歇后语:
    水滴石穿--非一日之功 早开的红梅--一枝独秀 砌墙的石头--后来居上
    关羽失荆州--骄兵必败 王羲之写字--入木三分 周瑜打黄盖--一个愿打,一个愿挨
    刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风 ——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营 ——一言不发 梁山伯的军师——无[吴]用 孙猴子的脸 ——说变就变
    八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善

    对联:
    雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
    绿山本无忧 因风皱面 青山原不老 因雪白头

    其它:
    一径竹阴云满,地半帘花影月笼纱 (北京颐和园月波楼)
    树红树碧高低,影烟淡烟浓远近秋 (四川青城山真武殿)
    四面荷花三面,柳一城山色半城湖 (山东济南大明湖)
    清风明月本无,价近水遥山皆有情 (江苏苏州沧浪亭)

    子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
    一至六年级古诗汇总
    1、《咏鹅》 (唐)骆宾王 鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
    2、《画鸡》(明)唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。生平不敢轻言语,一叫千门万户开。
    3、《悯农二首》李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。
    4、《悯农二首》李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
    5、《春晓》(唐)孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
    6、《村居》(清)高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
    7、《所见》(清)袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
    8、《小池》(宋)杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
    9、《赠刘景文》(宋)苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 
    10、《山行》(唐)杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
    11、《回乡偶书》(唐)贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
    12、《赠汪伦》(唐)李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
    13、《望庐山瀑布》李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。        
    14、《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
    15、《敕勒歌》 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
    16、《题西林壁》 宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
    17、《游山西村》宋陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
    18、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 。
    19、《送元二使安西》唐•王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
    20、《独坐敬亭山》唐 李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲 。相看两不厌,只有敬亭山 。
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