高考各种从句所有考点解析

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高考各种从句所有考点解析

求高中英语从句详解，谢谢。

高中英语语法名词性从句考点

高考英语语法必考点与常考点归纳(背诵版)

一、高考各种从句所有考点解析

一、主语从句（subject clause）

在主句中用作主语的主谓结构称之为主语从句。

例句：

That he will come to the discussion is certain.

他来参加讨论是确定的。

That the moon moves round the earth is well known to all of us.

月球绕地球转动，这是我们大家都熟知的。

When the meeting is to be held

has not yet been decide.

会议什么时候召开还没有决定。

主语从句放在句首，句子常常显得比较笨重，因此通常可以把it放在句首，作形式主语，而将主语从句放在后面。例如上面的句子可以分别改写为：

It is certain that he will come to

the discussion.

It is well known to all of us that

the moon moves round the earth.

二、宾语从句（object clause）

在主句中作谓语动词、介词及非谓语动词的宾语的主谓结构称之为宾语从句。

在引导宾语从句时，从属连词that在口语中和非正式文本中常省略。

1. 动词后的宾语从句

We know that a parrot can’t really

speak.

我们知道鹦鹉不会真的说话。

He wants to tell us what he thinks.

他想告诉我们他所想的事情。

Knowing that it was going to rain,

they decided to work inside the house.

知道要下雨了，于是他们决定在室内工作。(现在分词knowing的宾语从句)

I want to know whether/if you still

work in the factory.

我想知道你是否还在工厂工作。（不定式to know的宾语从句）

The club will give whoever wins a

prize.

获胜者俱乐部将颁奖。

Up to now we can’t say whether his

theory can stand the test.

到目前为止我们还不能说他的理论是否经得住考验。

2. 形容词的宾语从句

有些形容词可以用that引导宾语从句，表示说话人对某一事物的态度并带有感情色彩。常见的这类形容词有：

afraid,amazed,astonished,aware,certain,confident,delighted,glad, grateful,happy, proud,sad,sorry,sure,surprised等。

I am glad that you have come.

你来了，我真高兴。

I am afraid that you are wrong on

this point.

恐怕你在这点上是错误的。

He is quite confident that he will

pass the examination.

他很有信心通过这个考试。

三、表语从句（predicative clause）

在主句中担当表语的主谓结构称之为表语从句。

One idea is that fish is the best

brain food.

有一种看法认为鱼是最好的补脑食品。

The problem is where we can

hold our meeting.

问题是我们可以在哪儿举行会议。

My question is how information

is stored in the long-term memory.

我的问题是信息是怎样储存在长期记忆中的。

That is what he really wants.

那就是他真想要的东西。

It seems that everything goes

smoothly.

似乎一切都进行得很顺利。

四、同位语从句

同位语从句用于对前面出现的名词作进一步说明，一般用连词that引导，由于先行名词的意义不同，也可用whether,who,when,where,what,why,how等引导。

常见的先行名词有：

fact,idea,belief,news,hope,conclusion,evidence,suggestion,order,problem,report,decision.

有时由于谓语较短，将同位语从句位于谓语之后。

如：

I had no idea how many books I

could borrow at a time.

The news came that their team

had won the championship.

名词性从句的用法及定义

1．that 引导主语从句时，that 没有意义，但不能省略。

It worried her a bit that her hair was turning gray.

她的头发正在变白，这使她很不安。

that引导主语从句，it作形式主语，that不能省略。

That she is a rich woman is known

to us all.

众所周知，她是个富有的女人。

这是that 引导主语从句，that 不能省略。这句话可以改为用it 作形式主语的句型。

2．从句作主语时，多数情况下由 it 作形式主语，而把主语从句放在后面，尤其是谓语部分（包括宾语）较短的情况下。

例：

①It wasn’t very clear what she

meant.

不清楚她是什么意思。

②It is important that he should

come on time.

他按时来是很重要的。

③It is true that that man on the left is a well-known writer here.

左边那个人是本地的一位著名作家，这是真的。

这里，第一个that 引导主语从句，是单纯的连词，无词义，不作句子成分。第二个that 是指示代词，作句子成分，是man 的定语。

3．whether 既可以引导主语从句也可以引导宾语从句，但if不能引导主语从句。whether 后面可以加or not, 而if 不能与or not 连用。作介词宾语时不用if.

如：

①Whether I knew John doesn’t

matter.

= It doesn’t matter whether I knew

John.

我是否认识约翰没有关系。

②Whether or not she’ll come isn’t

clear.

= Whether she’ll come or not isn’t

clear.

= It isn’t clear whether ….

她是否来还不清楚。

It +动词+从句

seem,appear,happen,look,matter,

make,strike,occur

It appeared that he had a happy

childhood.

看来他有一段幸福的童年。

It made us very happy that she was saved.

她能化险为夷令我们大家很高兴。

It is +形容词+从句

true,strange,necessary,important,

certain,wonderful,possible,likely,probable

It is certain that free medical care

will be given to mostpeople in our city.

我们城市的多数人将享受免费医疗，这是一定的。

It is obvious that he has been treated.

很明显他已经被款待了。

It is +名词+从句

fact,surprise,pity,honor,

common knowledge

It is common knowledge that the

moon cannot give out light.

月亮不会发光，这是常识。

It is a surprise that you gave such

an answer to the question.

你对这个问题作了这样的回答，令人吃惊。

It+be+分词+从句

said,reported,believed,known,

decided,thought,expected, announced

It is said that Jack has been to

Europe.

据说Jack去过欧洲。

It was reported that a new park will be built.

据报道将要建造一个新的公园。

需要注意的是，作为形式主语的it并无实际意义，只是为了满足语法上的需要，避免句子头重脚轻，它代替的是句子的逻辑主语，而真正主语由从句或不定式充当。形式主语一直都是高频考点，同学们需要多多练习。

从句：定语从句的简化规律

（一）改用“不定式”或“不定式短语”

如果定语从句的时态与主句的时态具有同时性（包括谓语有情态动词）或之后性，则可以用“关系代词或关系副词＋不定式”来简化，或直接用“不定式”来修饰先行词。

We moved to the country so that the children would have a garden in

which they could play in.

我们搬到了乡下，好让孩子们有个花园在里面玩。

改为：

We moved to the country so that the

children would have a garden in which to play.

（二）改用“介词短语”

介词短语替代定语从句有两种方式：

(1)省略“关系副词＋主语＋be动词”，或“关系代词＋be动词”；

(2)根据从句的意思改编。

We have never forgotten the days

(when we were) at college.

我们从来没有忘记在大学对书的日子。

I don’t know the person (who is) in

your office.

在你办公司的那个人我不认识。

He is not a person who likes to

haggle over every ounce.

改为：

He is a person above personal

interests.

他不是一个斤斤计较的人。

（三）改用“现在分词短语”和“过去分词短语”

“现在分词短语”作后置定语

此项要明白三点：

（1）“现在分词短语”与前面的名词一定是主谓关系；

（2）它隐含的时态为与谓语动词同一阶段的时态。例如：谓语是一般现在时或将来时，现在分词所隐含的是现在时、现在正在继续时；如果谓语动词为一般过去时或将来时，现在分词所隐含的时态为过去时、过去正在进行时；

（3）being＋-ed表示“正在进行时的被动语态”。如果信息的中心在什么时候可以用现在分词呢？

当被修饰的名词为“不定代词”、“泛指意义的名词”或“专有名词”，可用现在分句短语作后置定语由于主语是泛指，句子的意思往往表达的是一条“道理”或一件“事实”，所以它们的隐含时为“一般现在时”，此时就可以用分词短语作后置定语。为了看清分词所隐含的时态，配上定语。

为了大家看得明白，配上定语从句，把分词所替代的时间展示出来

Anyone touching that wire will get

an electric stock.

任何人碰到那根电线就会触电。

=Anyone who touches that wire will get an electric stock.

注：虽然被修饰的词是泛指意义的词，但是如果从句里的时态不是同步，则不可以用“现在分词”去作后置定语，只能用“定语从句”。

Do you know anybody who has lost a dog?

你知道有谁丢了一只猫？

定语从句所修饰的先行词可以是名词或代词，也可以是一个句子。定语从句通常位于先行词之后，由关系代词或关系副词引导。

限制性定语从句

限制性定语从句修饰先行词，对先行词起修饰作用，紧接先行词之后，无逗号，若省去，原句意思不完整。

引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,that等。

who,whom,whose用于指人，whose有时也可指物，相当于of which；which用于指物；that既可指人也可指物，但只用于限制性定语从句中。

如：

The computers and cables which

make up the Internet are owned

by people and organizations.

Those who live alone or who are

sick may have trouble in getting

close to other people.

The girl whose parents died in an

accident is living with her

grandmother.

1)当先行词是all,anything,everything,something,nothing等不定代词。

That is all that I've heard from him.

He's the first person that I'm going

to interview this afternoon.

2)关系代词的省略

在从句中作宾语的关系代词常可省略。关系代词紧跟介词，作介词宾语时不可用that，只可用which或whom引导从句，并且不可省略。

如：

This is one of those things with which we have to put up.

This is one of those things (whichhat) we have to put up with.

3)引导定语从句的关系副词有when,where,why等。

关系副词在从句中作状语，意义上相当于一个“介词+which”的结构。

如：

No one knows the reason why(=for which) he was so angry that day

* 非限制性定语从句

非限制性定语从句既可修饰先行词，也可修饰整个主句，起补充说明作用，与主句之间有逗号隔开，若省去，原句意思不受影响。不可用that引导非限制性定语从句。关系词不可省略。

如：

Every object has a gravitational pull,which is rather like magnetism.

“介词+which\whom\whose”引导的定语从句

“介词+which\whom\whose”可引导限制性定语从句，也可引导非限制性定语从句，该结构中介词的选择取决于从句谓语动词的固定搭配，或先行词的习惯搭配。

如：

This is the computer on which he spent all his savings.

It is written by a person with whom we are all familiar.

*as引导的定语从句

as引导的定语从句主要用于“such...as”及“the same...as”的结构中，代替先行词是人或物的名词。as引导非限制性定语从句时，代替整个主句，从句可位于主句之前、之后或中间。

如：

These are not such problems as can be easily solved.

(as代替先行词problems)

As is mentioned above,no single company or group can control what happens on the Internet.(as代替主语）

关系副词引导的定语从句

关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。

1）when, where, why 关系副词when, where, why的含义相当于"介词+ which"结构，因此常常和"介词+ which"结构交替使用。

例如：

There are occasions when (on which) one must yield.

任何人都有不得不屈服的时候。

Beijing is the place where (in which) I was born.

北京是我的出生地。

Is this the reason why (for which) he refused our offer?

这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？

2）that代替关系副词

that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和"介词+ which"引导的定语从句，在口语中that常被省略。

例如：

His father died the year (that / when / in which) he was born.

他父亲在他出生那年逝世了。

He is unlikely to find the place (that / where / in which) he lived forty years ago.

他不大可能找到他四十年前居住过的地方。

关系代词引导的定语从句

关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

1）who, whom, that

这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

Is he the man who/that wants to see you?

他就是想见你的人吗？（who/that在从句中作主语）

He is the man whom/ that I saw yesterday.

他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）

2) Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换）

例如：

They rushed over to help the man whose car had broken down.

那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

Please pass me the book

whose (of which) cover is green.

请递给我那本绿皮的书。

3）which, that

它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等

例如：

A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.

农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在句中作主语）

The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped.

你拿的包快散了。(which / that在句中作宾语）

We have never forgotten the days (when we were) at college.

我们从来没有忘记在大学对书的日子。

I don’t know the person (who is) in

your office.

在你办公司的那个人我不认识。

状语从句

✩地点状语从句

引导地点状语从句的连词是where,wherever.

✩原因、结果和目的状语从句

1）引导原因状语从句的从属连词有：because,as,since,now(that),seeing that,considering that,in that等。

2)引导结果状语从句的连词有：

so...that, such...that , so that,that,so等。

Eg.Mickey Mouse is so attractive that the children are reluctant to leave.

3)引导目的状语从句的连词有：

so that,in order that,for fear that,lest等，

从句常使用may,might,can,could,would等情态动词。

Eg. We got up early this morning so that we could catch the first bus to the railway station.

✩条件和让步状语从句

1）引导条件状语从句的连词和词组：

if,unless, as(so) long as,

on condition that,in case,

provided(providing) that, supposing等。

Eg. As long as you have the right equipment,you can use a telephone line to transmit computer data.

2)引导让步状语从句的连词和词组：

though,although,whether,

even though,even if,no matter what

whatever (whenever,wherever,however....) 等。

though,even if等引导状语从句可转换成含有as的部分倒装结构，具有强调意义。

其结构为“形容词（副词、动词、名词）+as+主语+谓语”。

Eg. No matter what you may say,I would not change my mind.

✩时间状语从句

引导时间状语从句的从属连词和词组有：

when,whenever,while,as,after,before,since,till,until,once等。

eg. We have learnt quite a lot about it since we came here.

状语从句常用引导词

✧时间状语从句

常用引导词：

when、as、while、as soon as、before、after、since、till、until

特殊引导词：

the minute、the moment、the second、every time、immediately、the day、 directly、no sooner…than(一……就……)、hardly…when(刚一……就……)、scarcely…when(几乎没有…的时候)

✧地点状语从句

常用引导词：where

特殊引导词：wherever、anywhere、everywhere

✧原因状语从句

常用引导词：because、since、as、for

特殊引导词：seeing that、now that、in that、considering that、given that

✧结果状语从句

常用引导词：so…that、such…that

特殊引导词：such that、to the degree that、to the extent that、to such a degree that

✧目的状语从句

常用引导词：so that、such that

特殊引导词：to the degree that、to the extent that、to such a degree that、in order that

✧条件状语从句

常用引导词：

if、unless、whether(whether…or not)

特殊引导词：

as/so long as、only if、providing/provide that、supposing that、in case that、on condition that

✧让步状语从句

常用引导词：

though、although、even if、even though

特殊引导词：

as(用在让步状语从句中必须要倒装)、while(一般用在句首)、no matter…、in spite of the fact that、whatever、whoever、wherever、whenever、however、whichever

✧方式状语从句

常用引导词：as、as if、how

特殊引导词：the way

✧比较状语从句

常用引导词：as(同级比较)、than(不同程度的比较)

特殊引导词：

the more…the more…、just as…、so…、A to B is what/as C is to D、no…more than、not so much A as B

区分 that 与 what 引导的从句

一、引导主语从句

that与what都可引导主语从句，that在从句中不作句子成分，但不能省略。what 在从句中可作主语、宾语、表语等，不能省略。

如：

What he said at the meeting was

very important．

他在会上所说的非常重要。（宾语）

What surprised us is that he did it

alone．

使我们吃惊的是他一个人做了那项工作。（主语）

That he did it alone surprised us．

他独自完成了那项工作使我们感到吃惊。（that用来引导主语从句，在句中不作成分）

二、引导宾语从句

that与what都可引导宾语从句，that在从句中不作句子成分，一般情况下可以省略，但当有两个以上的宾语从句时，只能省掉第一个that。what 在从句中可作主语、宾语、表语等，不能省略。

如：

They stopped to see what was happening．

他们停下来看发生了什么事情。（主语）

The teacher got angry because of what the boy had done．

那个男孩子做的事情让老师很生气。（what在宾语从句中作宾语）

We must believe that each one of us is able to do something well and that when we discover what this something is we must work hard at it until we succeed．

我们必须相信，我们每一个人都能把某件事情办好；而且，当我们发现这事情是什么的时候，我们就必须努力干下去，直到成功为止。（第一个that可省略，第二个that不能省略）

三、引导表语从句

that与what都可引导表语从句，that在从句中不作句子成分，且不能省略；what 在从句中可作主语、宾语、表语等，不能省略。

如：

Mary is no longer what she used to be．玛丽不再是从前那样了。（what在表语从句中作表语）

The question is what we should do to prevent him from going．

问题是我们怎样做才能阻止他去。（what在表语从句中作动词do的宾语）

The reason why he didn’t come today is that his mother is ill．

他今天没来的原因是他母亲病了。（that只起连接作用）

四、引导同位语从句

that与what都可引导同位语从句修饰表示抽象概念的名词，对所修饰的名词的具体内容进行详细阐述。这类名词有：

fact, idea, news, hope, belief, promise, thought, suggestion, proposal等。that在从句中不作句子成分，但不能省略。what 在从句中可作主语、宾语、表语等，不能省略。

如：

I have no idea what we should do

next．我不知道我们下一步该做什么。（宾语）

He made a promise that he would study hard．他许诺要努力学习。(that只起连接作用)

The boy expressed his hope that he would be a pilot when he grows up．

那个男孩儿表达了他长大后想当一名飞行员的愿望。（that只起连接作用）

五、引导定语从句

that可引导定语从句且在定语从句中作主语或宾语，that既可指人也可指物。that在从句中作宾语时可省略。

如：

This is one of the buildings that were built last year．

这是去年建的楼房之一。（that在定语从句中作主语，指物，不能省略。）

注意：

what不能引导定语从句。

如不能说：

1.He did all what he could to save the patient．

2．All what he needs is more time．

应将句中的what改为that，或去掉what，还可以将以上两句中的all去掉。

六、引导状语从句

so．．．that, such ..．that, so that结构引导状语从句。what不能引导状语从句，但whatever, no matter what可引导让步状语从句。

如：

Put the little plants in the shade so that the sun won’t burn them.

请把幼苗放在阴凉处以免太阳晒枯它们。

Don’t believe him no matter what he says．

无论他说什么，都不要相信他。

一、求高中英语从句详解，谢谢。

无法详解，必须分开解释，这里提供几个要点：
1. 所谓从句，是主句下的一个子句。没有主句，就无所谓从句。就好比仆人，没有主人，就无所谓仆人。
2. 从句是指一个句子做句子成分，通常没有谓语从句，其他都有。
3. 从句都有引导词，主语从句，状语从句，表语从句的引导词不能省略。宾从和定从的部分引导词可以省略。
4. 位置：
(1)主语从句在谓语动词前，比如What you need is courage.
(2)宾从在谓语动词后面，比如He said (that)he liked Linda.
(3)表语从句在be动词后面，比如Water is what they need
(4)定从在名词后面，比如The man who always wears dark clothes is a doctor.
常用考点：定语从句及其引导词，包括非限定性定语从句，what从句，宾语从句的时态。

二、高中英语语法名词性从句考点

高中英语语法名词性从句考点

　　名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。因为它是从句，因此具有句子的特点，有主、谓成分；同时又具有名词性特点，所以可以在句子中作主语、宾语、表语或同位语。

　　一、引导词 what 与 that 的区别

　　引导主、宾、表语从句时，what 要充当主语、宾语或表语等句子成分，that 不作任何成分，而只在语法上起连接作用。例如

　　_________ we can’t get seems better than _________ we have.

　　A. What； what B. What； that

　　C. That； that D. That； what

　　解析：本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当从句的宾语，所以答案为 A 项。

　　在下面的例句中，that 不充当任何成分，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）：

　　That the former Iraq president Saddam was captured has been proved.

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　　二、引导词 whether 和 if 的区别

　　通常，引导主语从句、表语从句和同位语从句时，连词要用 whether，而不用 if ；习惯上也只能说 whether or not，而不说 if or not .例如：

　　_________ the meeting will be held in Beijing is not known yet.

　　A. Whenever B. If

　　C. Whether D. That

　　解析：题中的从句位于句首，不难知道这是一个主语从句，根据句意，答案为 C 项。但如果宾语或主语从句为否定句时，只能用 that，不能用 whether 引导。如：

　　That you don’t like him is none of my business.

　　三、名词性从句的语序

　　与别的从句一样，名词性从句必须用自然语序，即使在疑问句中，从句也不倒装（而在主句上倒装）。例如：

　　No one can be sure _________ in a million years.

　　A. what man will look like

　　B. what will man look like

　　C. man will look like what

　　D. what look will man like

　　解析：由于从句不能倒装，所以答案只能选 A 项。同时还须注意，从句的引导词必须始终置于句首。

　　四、 who / whoever，what / whatever 等的区别

　　一般说来，what / who 等含特指意义，而 whatever，whoever 等含泛指意义。例如：

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　　It is generally considered unwise to give a child _________ he or she wants.

　　A. however B. whatever

　　C. whichever D. whenever

　　解析：答案为 B 项。 Whatever 引导一个宾语从句，并且作 wants 的宾语。这里的 whatever 不能改成 what，因为题意想表达的显然是无论孩子要什么，就给他 / 她什么是不明智的，具有泛指的概念。同时要注意，这里 whatever 也不能改用 no matter what，因为后者只能引导状语从句。

　　五、 where，when，why 等连接副词引导的名词性从句

　　where，when，why 等连接副词也可以引导名词性从句，使用的关键是：这个词必须符合句子的逻辑要求。例如：

　　— I drove to Zhuhai for the air show last week.

　　— Is that _________ you had a few days off？

　　A. why B. when C. that D. where

　　解析：答案为 A 项，why 引导的从句作表语，同时 why 在从句中作原因状语。又如：

　　— Do you remember _________ he came？

　　— Yes. I do，he came by car.

　　A. how B. when C. that D. if

　　解析：答案为 A 项。从答语 he came by car 可知，这里问的是 he 来的方式，所以用 how 引导。

　　六、介词 + who（m） 引导的宾语从句与介词 +who（m） 引导的宾语从句的区别

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　　介词后面的引导词用主格还是宾语，决定于它在宾语从句中作主语还是宾语。例如：

　　It was a matter of _________ would take the position.

　　A. who B. whoever

　　C. whom D. whomever

　　解析：答案为 A 项。由于这里的引导词在从句中作主语，所以要用主格 who （作宾语时自然要用 whom ）。比较下例：

　　Our country has thousands of excellent scientists，most of whom have received higher education at home.

　　这是一个介词 + 关系代词引导的定语从句。引导定语从句的是 most of + 关系代词，而不只是这个关系代词，同时这个引导词又作介词 of 的宾语，所以要用宾格 whom .

　　七、名词性从句中有插入成分时

　　此时应注意两点：一是从句仍然不倒装，而在插入成分上倒装；二是要注意主语的主格和宾格的选择。例如：

　　_________ you have seen both fighters，_________ will win？

　　A. Since； do you think who

　　B. As； who you think

　　C. When； whoever

　　D. Since； who do you think

　　解析：答案为 D 项。其中 do you think 是插入成分，其余部分是宾语从句，作 think 的宾语。由于引导词在从句中作主语，所以要用主格 who .

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　　八、引导词 that 的省略

　　引导宾语从句时，that 通常可以省略，但引导主语、表语和同位语从句时，that 不能省略。例如：

　　China’s success in manned-space-craft travel shows _________ out country has become one of the greatest powers in space research.

　　A. what B. which

　　C. 不填 D. it that

　　解析：该句中的从句作 shows 的宾语，是宾语从句，又因为从句中不缺主语、宾语，所以只能用 that 引导；又因引导宾语从句时 that 可以省略，所以答案是 C 项。

　　九、同位语从句引导词 where，when 的用法特点

　　说明先行词内容的同位语从句的引导词 where，when 与被说明的名词在概念上不一致。但引导定语从句的引导词却必须保持一致。试比较：

　　① Then arose the question _________ we were to get so much money.

　　② This is the house _________ the great man Mao Zedong was born 110 years ago.

　　A. where

　　B. that

　　C. about which

　　D. in which

　　解析：①的答案为 A 项；②的答案为 A 项或 D 项。先行词与 where，when 概念一致时，是定语从句，此时，关系副词 where 或 when 可以用介词 +which 形式代替。①中的 question 与 where 不表同一概念，可见是同位语从句，where 不能改用介词 +which 的形式。②中的 house 与 where 同表地点，所以选 A 项或 D 项都可以。

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　　黑龙江 荆棘

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三、高考英语语法必考点与常考点归纳(背诵版)

语法点一、名词和冠词

考点有名词的可数与不可数，名词的格，名词作定语，冠词的考点是，定冠词与不定冠词，零冠词.

二、代词和it的用法

一般常考的是other，another，the other，others的区别，both，either，neither，all，every，each，none的区别。

还有something，anything，everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it，that，one作代词时的区别了。

三、介词和连词

一般考动词的固定搭配，in，at，for，to，of，on，with，about，from，into，after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了，expect，expect for，besides，还有表原因的连词；as，for，since，because的区别。

四、形容词和副词

这一块比较简单最常考的就是比较级了，其次是以ly结尾但不是副词的词了，比如说friendly是形容词，形容词的排序问题在今年的高考中也出现了，不过这个是基础但不是重点。

五、动词和动词短语

这个考点是重点，在完形填空及改错和单选中是必考的，这个只能靠你自己的积累，课本中的动词短语是重点，必须记下来。

六、情态动词和虚拟语气

常见的情态动词就够应付考试了，虚拟语气是高中语法的难点但不是重点。

七、动词的时态和语态（就是主动句和被动句）

时态有一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时，现在进行表将来，一般现在表将来，过去将来时（一般不考），现在完成时，过去完成时，现在完成进行时（现在很常考）。

八、非谓语动词

动名词作主语，不定式作主语，动名词作宾语，不定式作宾语，动名词作定语，不定式做定语，这一块也比较简单九、数词和主谓一致，数词的考点；基数词，序数词，分数，百分数，（这一块既不是难点也不是重点），主谓一致在以前比较重要，现在地位有所下降。

十、简单句和并列句

十一、定语从句

这可是重点，不过只要上课认真听，这一块其实不难理解。

十二、名词性从句

常和定语从句进行比较区别，尤其是what和that的区别。

十三、状语从句

时间地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，方式状语从句，目的状语从句，有一个问题可以总结以上三个从句。

十四、省略，倒装和强调

比较常考的是，部分倒装和全部不倒装，这一块就这一个重点。

十五、交际英语

也就是口语，这一部分现在很火，每年必考，这个只有靠自己总结.以上就是十五道选择题的来源，当然，不是哪个都会考得，只要学会以上十五个考点，在高考时绝对没问题。

扩展资料：

学好语法的办法：

1、代词。学习代词，首先要对代词的定义、性质、功能及种类有一定的认知；掌握各类代词的用法以及人称代词前后指称的一致的用法。其中各类代词的用法以及不定代词的用法极其构成的固定搭配是学习重点。下面我给出我的学习建议：同学习名词一样，掌握了各个语法要点之后做练习。

2、数词。学习数词时，掌握各类数词的用法、倍数表达法、基数词的特殊念法与时间和数字有关的数词。其中各类数词的用法是学习重点。

3、形容词。掌握形容词的位置及使用顺序和“级”的概念，能辨析不同词缀的形容词。其中形容词的辨析是学习的难点。

4、副词。学习副词，要掌握副词在句子中的位置、顺序和意义相近副词的辨析。其中副词在句中的位置、功能是学习重点，而意义相近副词的辨析是学习难点。