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利用国际音标和词源轻松记忆英法德俄语单词

时间2023-01-27 18:38:51发布分享专员分类系统综合问题浏览204

今天小编给各位分享natural的知识,文中也会对其通过利用国际音标和词源轻松记忆英法德俄语单词和怎样用音标记单词等多篇文章进行知识讲解,如果文章内容对您有帮助,别忘了关注本站,现在进入正文!

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  • 利用国际音标和词源轻松记忆英法德俄语单词
  • 怎样用音标记单词
  • 快速记忆英语国际音标的方法
  • 求英语国际音标的记忆方法
  • 一、利用国际音标和词源轻松记忆英法德俄语单词

    英语中,表“自然”的单词nature实际上是一个法语单词,源自拉丁语的natura。

    法语中的u读[y],对应德语和汉语拼音中的ü,古希腊语中的υ(Υ),古拉丁语中的y(Y)。

    德语中,去掉不发音的e。

    【德语】Natur(国际音标[naˈtuːɐ̯]) [die] pl.Naturen 本性。本质。性。性格。性情。性质。质。自然。

    俄语中用俄语字母改写拉丁语单词natura。

    【俄语】натура (国际音标[nɐˈturə])〔阴〕⑴〈古〉大自然,自然界. ⑵本性;性格,气质

    注:на读[nɐ],ту读[ˈtu]。

    【拉丁语】natura(古典式发音/naːˈtuː.ra/, [n̪aːˈt̪uː.ra],教会式发音/naːˈtuː.raː/, [n̪aːˈt̪uː.raː]):natura, naturae n. f. nature; birth; character;

    源自nāscor,源自较早的gnāscor,源自原始意大利语*gnāskōr,源自PIE(原始印欧语)*ǵenh₁-,和古希腊语γεννάω (gennáō, “to beget”)同源。

    【拉丁语】nascor (古典式发音/ˈnaːs.kor/, [ˈn̪aːs.kɔr])1 :nascor, nasci, natus sum v. be produced spontaneously, come into existence/being; spring forth, grow; live;

    英语把-e变化为-al就可以得到相应的形容词。

    【英语】natural['nætʃrəl]adj. 自然的, 天生的, 本能的

    法语中把-e变化为-el得到相应的形容词。

    【法语】naturel[natyrɛl]naturel,-le a. 自然(界)的,大自然的;天然的

    德语中,从名词到形容词有比较复杂的变化。

    【德语】natürlich(国际音标/naˈtyːʁlɪç/, [naˈtʰyːɐ̯lɪç] adj. adv. 自然的。当然的。毫无疑问的。简单的。朴素的

    发生了元音读音变化。

    -lich是德语形容词后缀之一。

    俄语中则增加了更长的形容词后缀。

    【俄语】натуральный(国际音标[nətʊˈralʲnɨj]) , -лен, -льна〔形〕⑴(只用全)〈旧〉大自然的,自然界的;自然科学的

    俄语中的-альный通常接在动词词根后形成形容词,尤其用在以-ать (-atʹ)结尾的动词后。

    如俄语动词игра́ть (igrátʹ, “to play”)由词根игр-和动词后缀-а́ть组成。在词根后加上‎-а́льный (-álʹnyj)就构成形容词‎игра́льный (igrálʹnyj, “(relational) playing”)。

    相应的名词是игра。

    【俄语】игра(国际音标[ɪˈɡra]) 名词 游动、游戏、比赛、闪耀

    源自古东斯拉夫语игра (igra),源自原始斯拉夫语*jьgra,可能源自PIE(原始印欧语) *h₂eyg- (“to stir, set in motion”)。和古希腊语αἰγίς (aigís)同源。

    俄罗斯的孩子学习名词игра,动词игра́ть,形容词игра́льный的重点都是记忆词根игр-。绝对不会有人把игра́льный分解成и、г、р、а́、л、ь、н、ы、й去“背”。

    我们再学习一个更长的同样用到后缀-а́льный的俄语单词инструментальный。

    【俄语】инструментальный(国际音标[ɪnstrʊmʲɪnˈtalʲnɨj])〔形〕⑴工具的;工具制造的

    源自инструме́нт (instrumént) +‎ -а́льный (-álʹnyj)。

    【俄语】инструмент(国际音标[ɪnstrʊˈmʲent]) 〔阳〕⑴(也用作集)工具,用具;器具,器械;仪器

    认识英语单词instrument的小朋友都可以不费吹灰之力掌握这个俄语单词。

    源自中古英语instrument,源自古法语instrument,源自拉丁语īnstrūmentum (“an implement, tool”),其中的-mentum是后缀。

    【拉丁语】instruo(国际音标/ˈin.stru.oː/, [ˈĩː.st̪rʊ.oː]): instruo, instruere, instruxi, instructus v. construct, build; prepare, draw up; fit out; instruct, teach;

    源自in- (“in, at, on”) +‎ struō (“pile up, arrange; construct”)。

    【拉丁语】struo(古典式发音/ˈstru.oː/, [ˈst̪rʊ.oː]):struo, struere, struxi, structus v. build, construct;

    拉丁语中的struo相当于英语中的“I build”,struere相当于“to bulid”。

    到这里,您就肯定可以掌握英语单词instruct。

    【英语】instruct [in·struct || ɪn'strʌkt]v. 教; 命令; 教导

    如果您认识拉丁语前缀con-表“共同,在一起”,就绝对可以不费吹灰之力掌握英语单词construct。

    【英语】construct [con·struct || kən'strʌkt]n. 构思的结果, 构想; 概念v. 建造; 创立; 构造

    接下来,再记忆construction也非常简单。

    【英语】construction[con'struc·tion || -kʃn]n. 建筑; 解释; 建筑物

    一、怎样用音标记单词

    1、听音训练,熟悉音标:

    学习国际音标需要认识48个音标,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。听音训练,如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音,课件中的每个音素,都可以循环倾听,强化记忆。

    2、模仿练习,观察口型:

    要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音。初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握准确的口腔开口度。

    3、学会比较,掌握差异:

    一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,主要是注意发音音色;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异,主要注意普通话音素与英语因素的差异。

    4、多多动口,加强训练:

    听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,在实践中比较,在实践中体会差别,做到熟能生巧,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

    拓展资料:

    1、音标概念:

    音标(International Phonetic Alphabet)是记录音素的符号,也是音素的标写符号,应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个。

    2、航海词汇的特点:

    • 航海英语的专业性强、内容复杂、专业词汇和术语特别多。

    • 纯航海专业词汇指仅用于或专门用于航海领域的词汇和术语,如nautical(海图),logbook(航海日志),draft difference(吃水差)等;还有一些词在航海英语中赋予了特定的含义,如officer(驾驶员),telegraph(车钟),sounding(水深)等。

    • 缩写词也是航海英语中的一大特色。如IMO-International Maritime Organization(国际海事组织),ARPA-Auto Radar Plotting Aids(自动雷达标绘仪),OPTAR-optical automatic ranging(光学自动测绘仪)等。

    3、航海英语词汇学习法

    1)构词法

    一般来讲,单词的核心是词根,前缀改变词义,后缀改变词类。如anti-(反、防、抗)、anticlockwise(逆时针),antileakcement(防漏水泥),anticlutter sea(抗海浪干扰)。此外还有,hydro-(水,氢化的),hyper-(超过、极度)等前缀;具有否定意义的前缀如dis-,miss-,un-等。所以,认识一个单词的词根,记住一些前缀后缀,就事半功倍啦!

    2)同类归纳法

    归纳对比就是事物之间的有关特征加以对照,察同求异。我们可以把一些音、形、意相同、相似或相反的词找出来放在一起对比学习。如学习vessel(船、舰)这一单词时,可以一并学习与之相关的general cargo vessel, bulk carrier, container vessel, tug, ice breaker, light vessel等。

    资料来源:


    二、快速记忆英语国际音标的方法

      学习英语,我们不仅仅是记忆英语词汇,记忆英语国际音标也是必要的。那我们要只要才能快速记忆英语国际音标呢?下面由我给你带来关于快速记忆英语国际音标的方法,希望对你有帮助!

      快速记忆英语国际音标的方法

      元音部分:

      1)、单元音: [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

      2)、双元音: [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

      辅音部分:

      [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]

      [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

      记忆方法(只需记长音就可以):

      一、单元音:

      [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

      [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。

      [ɔ:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。

      [u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。

      [ə:]――谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

      [ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。

      [e]――谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

      二、双元音:

      [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]

      [ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。

      [ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

      [ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

      [iə]――谐音和外形都像:12

      [ɛə]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

      [uə]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

      [au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。

      [əu]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

      三、辅音:

      [θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

      注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)

      其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。

      [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

      而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。

      [ʃ]――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

      [ʒ]――谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

      学习英语的小技巧

      词汇技巧

      学英语的基础是词汇,如果单词都不认识,其他再多考试技巧也无用武之地。首先,如果基础比较差,可以先把本省英语高考大纲中要求的单词都背下来,有基础之后,再找本四级词汇,背4500单词,如果学有余力,再找本六级词汇,背6000单词,如果觉得自己特别牛了,就可以去挑战一下背托福8000-10000。阅读是否能够看懂,除了要理解长句,剩下的就是解决单词。特别笨但特别真理的方法:如果你的词汇基础远超高中,高考当然就会变得简单。那么,如何安排背单词时间?一学期除去放假、考试之外,有18周,按每周5天计算,共90天。这里以四级词汇为例,一般市面上卖的四级词汇有 30个list,每个list有70~80个单词。如果一天背一个list,一学期可以把全书重复3遍,周末复习下前5天的。这学期过完基本没问题,暑假把后面的超纲词汇也刷了。将每个list分成小段,假设一页10词,共8页。背完一页马上重复一遍再背下一页,背完前4页回头把前四页重复一遍,再以同样的方法背后四页。第一遍一定要仔细看,联想记忆。然后一天至少背3遍。第一遍用的时间最多(30~40min),半小时后背第二遍(20min),第二遍两个小时后背第三遍(10~15min)。事实上走在路上随时可背,书太大就把list撕下来随身携带,看完保存好即可。

      听力技巧

      想要提高听力,并不仅仅是要每天坚持练的事儿,还需要掌握技巧。首先平时听力练习,建议以课本录音为主,一可以让自己保持听的感觉,二可以通过多听来培养语感。其次,周末需要进行一些特别训练。比如找一篇时长约3~4分钟的文章,然后一句一句暂停着听,而且需要把它写到纸上,从头到尾反复听,直到你具备边听边记录最后能将原文还原的能力为止为止。在这个过程中出现生词无法避免,但是就算你只听到几个字母,你也得把它记下来占位置。这个做法是为了让你真正把一篇文章听到骨髓。最后是精听,需要找一些时长1分钟的短文,voa、bbc都行,听五遍,先盲听三遍:第一遍泛听大意;第二遍不用管连续的意思,注意听清每句话的意思;第三遍句意也不用管,只需要注意每个词,然后记住没听清的地方。最后是第四遍视听:先查生词再翻译一遍,然后看原文听。最后是第五遍盲听,确认不看书每一句都可以听懂。听voa、bbc的好处是语速较快,能够有效锻炼对快语速的反应能力。

    三、求英语国际音标的记忆方法

    1.元音部分:
    1)、单元音: [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
    2)、双元音: [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

    2.辅音部分:
    [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
    [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

    3.英语48个音标快速记忆法:
    一、单元音: [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
    [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。
    [ɔ:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。
    [u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。
    [ə:]――谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
    [ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。
    [e]――谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

    二、双元音:[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
    [ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。
    [ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
    [ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
    [iə]――谐音和外形都像:12
    [ɛə]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
    [uə]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
    [au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。
    [əu]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

    三、辅音:[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

    (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)
    其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。
    [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
    而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。
    [ʃ]――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!
    [ʒ]――谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

    4.英语单词发音规则
    一、元音字母在重读音节中的读音

    元音字母读音例词
    a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
    在闭音节中 [æ]bag dad hat map black back
    e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
    在闭音节中 [e] bed letpen desk yes egg
    i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
    在闭音节中 fish bigdrink sit milk swim
    o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no
    在闭音节中 [C] clocknot box shop sock
    u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday
    在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch
    在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super

    二、元音字母在重读音节中的特殊读音
    元音字母读音例词
    a在[w]音后面 [C] wantwhat watch wash quality
    a在f n sk ph sp ss st th前 after plant graph ask grasp glass fast father
    i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high
    o在-st -ld前 [ou] mostpostcard old cold
    o在m n v th前 [∧]come monkey love mother

    三、元音字母在非重读音节中的读音
    元音字母读音例词
    a [E]E China another woman breakfast
    orange comrade village cabbage
    e [E] hundred student open weekend
    chicken pocket begin children
    i [E]/ holiday beautiful family animal
    [ai] exercise satellite
    o [E] second tonight somebody welcome
    [Eu] also zero photo
    u [E] autumn difficult
    [ju:] popular congratulation January
    动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate
    u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue
    在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音,也可以读作音。

    四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
    元音字组读音例词
    arar在[w]音后面[α:] car farm dark sharpener
    [C:] warm quarter towards
    oror在[w]音后面 [C:] fortymorning short
    [E:] word worker worse
    er ir ur [E:] certainly bird Thursday
    辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如: carry sorry hurry
    -r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollarteacher martyr forget Saturday

    五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
    元音字组读音例词
    are [εE] care dare hare
    ere [iE] here mere
    ire [aiE] fire hire wire
    ore [C:] more score before
    ure [juE] pure cure
    are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如:picture pleasure 重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音。例如:parent zerostory during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如:orange very American paragraph

    六、元音字组在重读音节中的读音
    元音字组读音例词
    ai/ay [ei] afraid rain wait day play
    air [εE] air hair chair pairrepair
    alal在f m前 [C] smallball talk wall all
    always also salt almost
    half calm
    au/aw [C:] autumn daughter draw
    ea [i:] teach easy cheap please
    [e] heavy bread sweater weather
    [ei] break great
    ear [iE] hear dear near clear year
    [εE] bear pear wear swear
    [E:] earth learn early
    ee [i:] jeep week green three
    eer [iE] pioneer deer beer
    ei/ey [ei] eight neighbour they
    [i:] either key
    eu/ew在j l r s后 [ju:] newfew newspaper
    [u:] flew brew jewelry
    ie/ei[s]音之后 [i:] piece field receive
    oa [ou] coat Joan boat goal
    oar/oor [C:] roar board door floor
    oi/oy [Ci] noise point boy toilet
    oo [u:] broom food tooth school
    book look cook foot good
    ou/ow [au] flower house count down
    [ou] know row throw though
    [∧] young country enough
    [u:] group you soup
    our [C:] course your four
    [auE] our hour ours
    [E:] journey
    ui在j l r s后 [ju:i] fluidsuicide tuition
    [u:] juice fruit suit

    七、非重读音节中元音字组和字群的读音
    元音字组或字群读音例词
    ai/ay ei/ey Sunday foreign monkey
    ow [ou] yellow sparrow tomorrow
    元音字组在非重读音节中读[E]音或。例如:neighbour serious famous biscuit coffee
    -sion -tion [Fn] impression nation
    -sion在元音字母后 [Vn] vision decision occasion
    -tion在s后 [tFEn]question suggestion
    -sten [sn] listen
    -stle [sl] whistle
    -sure [VE] pleasure measure
    -ture [tFE] picture culture

    八、元字组在复合词非重读音节中的读音
    复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如: everyday[ei] handbag[æ] blackboard[C:]
    有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如: sun太阳 + day[ei]日子> Sunday 星期天 holy神圣 + day[ei]日子> holiday 假日 break中断 + fast[α:]斋戒> breakfast[E] 早餐 cup茶杯 + board木板[C:] > cupboard[E] 碗柜

    九、辅字组的读音辅字组读音例词
    b bike bus bag
    [/] bomb tomb
    cc在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music
    [s] face decide cinema
    ch [tF] much chick rich teacher
    [k] school headache chemistry
    [F] machine
    -ck [k] cock pocket black knock
    d [d] doctor bread hand day
    -dge [dV] bridge fridge
    dr- [dr] children driver drink
    f [f] five four breakfast
    gg在e i/y前 [^] baggarden go
    [dV] orange large German
    gh [f] cough enough
    [/] light daughter high
    gu- -guegu在非重读音节中 [^] guess league dialogue
    [^w] language anguish
    h [h] hot head house hand
    [/] hour honest
    j [dV] jeep jar joke join July
    k [k] kind bike skate make week
    kn- [n] knife know knock
    l [l] life milk school tall
    m [m] monkey come autumn
    -mn [m] autumn column solemn
    nn在[k] [g]音前 [n] not shineten note
    [N] uncle thank hungry
    -ng [N] morning young wrong
    p [p] paper plane pig ship pen
    ph [f] elephant photo telephone
    q [k] Iraq
    qu- [kw] quality quite
    r [r] red rubber ruler
    s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前 [s] sit sleep desk
    [z] music husband
    sc- [sk] scarlet
    [s] muscle science
    sh [F] she fish shirt wash
    t在通常情况下在弱读字母ia ie io前 [t] tenletter meet
    [F] patient nation
    tch [tF] watch
    th在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中[θ] thin thirty method
    [T] the these with than
    [T] clothe fathe r weather
    tr- [tr] tree train country truck
    v [v] very voice love leave
    w [w] week win wake sweet wait
    [/] Answer two
    wh-wh-在字母o前 [w] whatwhen white why
    [h] who whose whole
    x在重读元音前 [ks] box text exercise
    [gz] example exist exact
    wr- [r] write
    y- [j] yes yard yellow young
    z [z] puzzle zero zoo

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