单词太长背不出？这些简写真救命

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单词太长背不出？这些简写真救命

背单词记不住，有什么方法可以提升背单词的效率？

学生记忆力特别差背不出单词怎么办？三个单词背了一个小时没背出！！！

单词不容易记住，有几种记单词的密诀

一、单词太长背不出？这些简写真救命

有的英语词实在太长啦！

有哪些常见的简称可以用？

学会了它们，背单词瞬间轻松！

Comfy undies

英语口语里，老外也爱犯懒，所以他们把巨长无比的英语单词简化了。

Shortened forms of nouns for everyday speech：日常对话中的名词简称

第一个要介绍的单词是 Adam 最喜欢的。这个冬天，拥有它真的再适合不过了！

Comfy undies：舒适的内衣

Comfy 就是 Comfortable “舒适的”简称，undies 是 Underwear “内衣”，简写后加上了复数 -s，而原来的 underwear 通常是用单数，这一点是习惯的用法。

为了穿衣有型好看，不少人都有健身的习惯，马甲线、人鱼线、six-packs六块腹肌……美好的背后是汗水的积累。

腹肌的简称比全称更常用，

Abs /æbz/Abdominals /æb'dɔminəlz/

健身的人要严格控制饮食，蔬菜、蛋白质、碳水的比例很重要，蔬菜 Vegetables 的简称是

Veggies /ˈvedʒiz/

素食主义者的英文是：

Vegetarian /ˌvedʒəˈteriən/

Congrats!

接下来我们来看看祝贺时的常见说法：

Congrats! 恭喜！

它的全称 Congratulations 只有在正式场合使用，或者非熟人之间的祝贺。Jenny 提示大家，这两种都要使用复数形式，毕竟要给别人满满的祝福，肯定不止一条！

相反，这个词的全程简称都用单数，是不可数的：

Information/info：信息

信息量很大，你可以说：

Too much info

下面这个词也是 In- 开头的

Invitation：邀请

它的简写 invite 既可以是可数名词，也可以是动词。

Uni

年轻人喜欢用的简称，有这些：

Legitimate/legit：合法的，靠谱的Family/the fam：家庭

口语里 family 前面的冠词用 the。

还有澳大利亚的大学生喜欢用，北美却从来不用的简称：

Uni(University)：大学

理工科的学生经常去的实验室，全称叫

Laboratory /ˈlæbrətɔːri/

也就是经常听到的 Lab。

结束了一周的学习，大学生周末的夜生活总会找点事情犒劳自己，比如欧美的大学生会很多人一起租一辆加长轿车。

Limo(Limousine)：大型豪华轿车

Vocab

英语老师最爱用的简称，少不了

Vocab(Vocabulary) ：词汇

还有课前的准备工作，

Prep(Prepare/preparation)：准备

每节课最开始，大家会听到主播的引入的环节：

Intro(Introduction)：介绍

购物节前，音频的最后会加入口播促销，

Promo(Promotion)：推广Ad(Advertisement)：广告

你最喜欢的 Vocab 是哪个？

你还经常用哪些简写？

欢迎在留言里和我们分享！

一、背单词记不住，有什么方法可以提升背单词的效率？

英语背单词要提高效率，主要从：

• 记忆方法
• 复习方法
• 词表选择
• 复现方法

这四个方面去提升。在正式讲背单词方法之前，大家在心理上先要先足够的了解背单词对于英语学习的作用。在心理上有足够的准备，在行动上才能够执行到位。小学和初中英语，只要肯背单词，完全不会语法，都可以拿到80%~90%的分数。高中英语只要做到高中3500词会认，高考保底80分以上，稍微会点语法就可以考及格。

背单词的作用是非常巨大的，对这一点有足够的认识，英语学习才不会走弯路。

单词的记忆方法

1、时间规划的方法

英语背单词，涉及到一个关于记忆心理学的概念，叫做“记忆周期”。记忆周期是指我们尝试记忆某一个单词，在背下来之后，不复习，能够维持的最长记忆时间。大多数人能够维持的最长记忆周期是60天。当你第一次某一个单词，超过60天不去复习，那么你对于这个单词的印象就会彻底消失。

知道这个现象对于我们背单词会有很大的帮助，这个现象揭示了，为什么很多同学在背单词的过程中会出现背了后面忘了前面的情况。很多教师家长还有培训班的老师，会让学生循序渐进的记忆单词，比如说每天背10个。这种方式被很多人采用，听起来也很有道理，你简单做一个乘法，一年365天，每天背10个单词，一年就能够掌握3650个单词。

可是事实并非如此，由于违背了“记忆周期”的原理，当你记忆单词的周期过长的时候，你背过的任何单词都没有办法在记忆周期的范围内规划好复习，其结果就是背了后面忘了前面。

所以，以高中英语3500词为例，背单词的正确方法是：每天背100个单词，用35天时间背完，然后每天复习200个单词，连续复习两轮。这样你背过的任何一个单词都可以在第36天复习到第1次，在第54天复习到第2次，背过的任何单词都能够在60天记忆周期的范围内做到背一轮复习两轮。解决“背后忘前，背前忘后”的痛苦情况。

2、利用肌肉记忆的方法

背单词要善于使用肌肉记忆，很多同学背单词只用眼睛看。虽然眼睛是人们心灵的窗口，90%的信息通过眼睛来获取，但是眼睛的记忆力并不好，由于眼睛获取的信息太多了，所以大部分的信息都会被大脑选择性地遗忘。通过眼睛看到的信息，大脑是没有办法区分到底什么是重要的，什么是不重要的，这是需要你通过其他的手段来强调，才有可能促成大脑形成一个长期的记忆。

说到肌肉记忆最重要的肌肉记忆就是我们的嘴巴和耳朵。任何一个英语学得好的老师，在教大家学英语的时候都会告诉大家背单词的时候一定要张嘴，张嘴的作用是利用嘴巴的肌肉群来帮助你记忆，同时让你发出的声音通过耳朵反馈到大脑，让大脑知道这是重要的信息。

张嘴的作用到底有多强呢？如果你背单词啃张嘴，那么你就可以获得比眼睛看多达10倍的记忆效果，嘴巴有300多条肌肉，是一个非常强大的肌肉群，只要你肯张嘴，读着每一条肌肉都增加你记住的概率。再通过声波和耳朵对于大脑的强调作用，大脑知道你现在读的单词是你要掌握的重点内容，大脑就会选择性地把这样的信息在大脑中保留下来，形成一种中长期的记忆。

3、利用记忆法提升记忆效率

很多同学即使张嘴，并且要知道每天应当背100个单词，也有可能因为无法做到快速记忆100个单词而选择放弃。如果你在100个单词的时间超过一个小时，那么你就属于记忆效率低下的情况。这时你就要学习提升记忆效率的3大方法：

这三个免费的方法都可以迅速的提升你的记忆效率，让你做到每天只花一个小时的时间，就记住100个单词，这三个方法是可以结合使用的，只要你能够执行到位，做到“一背四复习”、“周末总复习”不仅记忆效率能够提升，还可以很快从原来的短期记忆模式转化成中长期的记忆。

单词的复习方法

中小学阶段我们学习英语主要是为了面对考试，先解决了考试能力，再讲其他的能力才有意义，没有考试能力，用分数为我们的英语实力背书，那么别人也不会承认我们的英语能力。

在英语考试中，70%的分数是客观题，这部分的题目，对于的单词的要求，首先是会认。所以，我们复习单词的策略，也要抓住会认。只有掌握的这个能力，在做题的时候，我们才能看到单词就知道意思，进而看懂文章和题目的意思。

1、看英语说中文的复习检测

当我们在用上面提到的背单词“三大方法”做“一背四复习”中的四次复习的时候，我们应当拿出词表，用一张不透明的白卡纸，盖住单词的中文部分，看着英文说中文。训练自己，做到看到单词就能条件反射出中文意思。发现遗忘的，着重记忆。

2、同学或家长辅助检查“听认能力”

背单词不仅仅要掌握“看到单词就能知道单词意思”的能力。考试要考听力，因此我们还要训练自己，听到单词就能知道中文意思的能力。因此我们可以请同学或者家长辅助，让他们读英文单词，然后我们在听到单词之后，用嘴巴把单词表上的中文意思说出来。如果家长不懂英语怎么读也不要紧，可以借助手机软件把单词查出来，然后点击发音按钮，你在听到单词的读音之后把所背词表上面罗列出来的中文意思说出来。发现遗忘的，着重记忆。

3、克服只记住单词，没记住中文意思

前面提到的两种复习方法都有利于克服“只记住单词，而忘掉当中文意思的情况”。但是，在背单词的过程中，我们其实就应该要对这样的情况有所防范。“三大方法”里面的第1条方法就着重强调了，背单词的时候应当中英文拼写交替，快速大声读。像这样：“apple 苹果 A-P-P-L-E”这样可以有利于“单词”、“中文意思”、“拼写”在大脑中形成一种条件反射式的关联。

只要做到这三步，再结合“时间规划方法”、“三大记忆法”的“一背四复习”、“周末总复习”单词的记忆就可以从短期记忆，转化城中长期记忆。

词表的选择

词表的选择会直接影响到记忆的效果：

首先，顺序版，即单词由字母从A排到Z的这种单词表，坚决不要！

90%背单词失败的同学，并不是因为记忆力不行，而是在词表的选择上就发生了失误。

• 由于选择的是顺序版的单词表，这种单词表，相邻的单词非常的接近，背的过程中非常容易混淆。
• 总是背同一个字母打头的单词，背的过程非常的枯燥乏味，很难坚持。经常背了一个星期还在背同一个字母打头的单词，就产生了挫败感，最后就放弃了。
• 背这种单词表还容易造成假性记忆，根据相邻单词的位置关系推导出单词的拼写，这样背下来的单词只要离开了词表，就完全不记得了，没有效果。

单词表的选择，遵循：乱序、简洁、单页大容量的原则。

市面上大多数的单词书，页数又多，内容又繁杂，还处于单词的记忆阶段，就带入了太多的内容导致记忆的过程一直被各种各样无关的信息干扰。这些内容只是为了增加书本的页数，提高书本的价格，对于我们的单词记忆却没有帮助。相关的内容也许在你背好单词之后能够发挥作用，但是在你背下来单词之前，这样的词表只会影响你的记忆效果。

所以，单词表可以自己做：

高中单词表，单页大容量的版本由现成的，“三大方法”中第一种方法有提供一份3500词乱序词表，可以自己下载打印，PDF格式，39页，双面打印20张纸。非常简洁。

初中的单词表你可以自己制作：你只需要把初中课本的课后单词每一个单元复印出来，然后装订成册，这样的一本单词表就是单页大容量的词表。（其实教材的课后单词设置就是最符合记忆心理学的，只不过大家都没有注意到而已。）

小学的单词量并不多，总共在考纲范围内只有500个单词，因此这500个单词可以通过购买现成的单词大书，或者复印课本后面的课后单词来实现“单页大容量”。500个单词的工作量并不多，复印或者自己设计，都是可以的。

单词的复现

背下来的单词想要形成终身记忆，公认最有效的方式就是“单词的复现”。很多同学都有这样的经历，就是背过的单词，如果在做题或者阅读的过程中发现遗忘，然后把这个单词查出来加强巩固，这个单词就再也不会忘记了。这种现象就是单词的复现作用。

1、充分利用课文

背单词一定要超前记忆，只有超前记忆的情况下，你才能够把读课文变成一种复现的过程。

小学应当把初中单词背完，初中应当把高中的单词背完，高一开学之前比须确保高中的3500词已经背完。这时我们在上课的过程中，老师讲课的过程就是对你以前记忆过的单词的复现，在读课文的过程中，你背过的单词又会出现在你面前，你用你背过单词的意思去理解课文的文章，又形成了一次复现。这个过程中如果你发现单词遗忘了，再着重加强记忆，就会形成非常深刻的印象。

2、通过做题复现

平时的英语做题，就是对单词的复现过程。我们可以每个星期做一份完整的英语模拟卷，这份卷子的难度要达到升学考试的难度，比如说你是小学生你就做小升初的模拟卷子，你是初中生就做中考的模拟卷子，你是高中生就做高考模拟卷。做题在精不在多，我们千万不要刷题，一周做一份，每做完一份认真分析卷子上面的每一句话，确保每一句话都能看懂，并找出那些你看不懂的句子，把影响你理解的因素（单词、短语等）解决掉。这样的过程又是对你背单词复现的过程，能够产生良好的记忆效果。

3、课外阅读复现

适当的课外阅读可以提高单词的复现率，还能顺便提升知识面。长期良好的课外英文阅读习惯，甚至有可能让你在高考的时候碰到自己读过的文章。针对高中生，我给大家准备了这些常用的英文阅读资源，建议收藏执行：

4、高中生必学的词法

高中生只背单词，不管你超纲背多少，你的分数永远在80~110这个分数区间。原因在于他高中阶段考察的重点不是单词本身，而是词的用法，各种词组短语和固定搭配是拿分的重中之重。当我们背了单词之后，如果能够深入的去研究每个词的用法，研究的过程本身就是对重点单词的二次加强记忆，也是对重点单词的复现过程，可以让我们的记忆形成多种层次：“重点单词会用，普通单词会认”。

词组短语可以选择自己整理，也可以选择记忆现成的资料，相关的资料可以收集这些：

综合应用我上面提到的这4个步骤，记忆单词的效果就会有明显的提升，不仅可以省时间，还可以降低遗忘。

二、学生记忆力特别差背不出单词怎么办？三个单词背了一个小时没背出！！！

单词这样背

第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。

背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)

所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

(2)第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。

听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;)

第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。

(3)俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。

第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;)

这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:)

背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)

背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分

三、单词不容易记住，有几种记单词的密诀

作者：泽叔
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来源：知乎
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宏观篇
如何选择词汇书
首先一定要明确一点：考什么试背什么单词，如果要考四级抱着本GRE红宝书，到了上考场的时候除了对四级的词汇水平极其鄙视外一点用都没有。
四六级考试单词书选哪个无所谓，没错误就行，现在的市面上的书都是老俞抄字典，其他人抄老俞。红宝书，星火，和王长喜之流的单词书都没什么区别。而在考研市场，各家考研机构更是无所不用其极，在这两个市场，红宝书和其他的词汇书基本平手。而在国外考试，尤其是北美考试这一块，红宝书沾着新东方的光，是当仁不让的头把交椅。老俞的红宝书每年可以卖到将近100万本，自然有他的道理。
单词书第一个原则：如果是非GRE,GMAT的词汇书，最好每个单词都带有例句。 这些红宝书都有，以此为例。
还有一点：单词书一定要有大量空白，不要太密（便携版除外），你是需要在上面涂抹大量的笔墨的，这些我下文会细谈。 某些同学把单词书背完了，可是书上基本上是崭新的，这样效果是极其地差。
如何培养背单词的兴趣
单词具体怎么背是一个技术层面的问题。技术永远是细节，成大事者必不拘小节。 战略永远比战术重要。 所以我想先谈一下如何培养背单词的兴趣，你的主观兴趣越大，你背单词的痛苦就越少（或者说乐趣就越大）。
第一是成就感。 每当楼主在阅读或平时听有声书的时候看到一个我恰好背过的词汇而又记得大概的意思。就会有这种感觉，一种巴不得让别人知道的强烈情感。（当然，现实中我很克制的，不然很可能会被人打）。我认为如果能有这种觉悟，背单词就不会是难事。将这种情感说出来效果更好，但条件是你得要找对对象，要是那种想学好英语实际上又浑浑噩噩没有定力的人才行。如果碰到了GREers只会是自我打击。
而有些童鞋喜欢一边背单词一边做题，我觉得这样不好。我一般都是先把红宝书过了两遍再开始该干嘛干嘛， 觉得效果比同时进行要好。毕竟你在阅读做题中遇到背过的词的成就感是要远远大于做题时不懂然后再去查的挫败感。
再强调一遍：成就感很重要
第二种方法就比较——自恋。说得具体点就是觉得自己的发音忒纯正忒迷人。然后就会不自觉得没事自言自语几个词汇来自我欣赏。平时背单词也会无意识地念出声，无形中加强了对单词的立体记忆。某人很迷英音，平时就多加模仿，放弃VOA转听BBC，开始欣赏英剧，后来甚至进阶到economist。平时则会试图把所有的单词用英腔来读。也许主观动机很猥琐，但效果是很不错的：到了最后同样的单词，一般人可能只认识意思，我甚至可以在听力中条件反射地辨认出来。
那些天天自拍磨皮的人儿，你们很有这种特质的潜力啊~~~
如果很可惜，上述两种特质你都不具备，对下来的技术部分的理解也绝对没有影响，只是会比上述两种人多一点忍受的痛苦而已。
单词怎样才算90%以上掌握了呢
没人叫你真去数。而且一本单词书背了两遍以上之后，会产生一种位置记忆的东西，就是你会先记起来这个单词在某一页的右下角倒数第二个，有时你甚至想不起来意思都有可能还会记起它的位置。很遗憾，这个真的无法克服，除非你再去买一本逆序的或者按意思分类的。我目前看到较难单词，也会第一反应出它的位置，然后才是意思（如果想起来的话）。
粗略的标准是：每一页，把意思捂住，想不起来意思的单词决不超过2个。这是最低标准（四六级），不是平均值。就是说你不能每页都是两个（出国等级以上）。这个因个人标准而定，大家用不用看情况吧。
技术篇
如愿进入技术贴环节。现在可以开始真正背单词了
第一遍要精读。除了那些你一眼看到就知道意思，并且条件反射地能把发音脱口而出的单词以外，全都仔细过一遍。
如果我就用一个“过”字来形容这一过程，大家肯定会对我失望的……
楼主是个善始善终的人：
不同性质的单词在考试中的重要性大体上可以如下分类：动词>形容词>名词>副词。 所以一旦时间不够可按上述优先度复习。
理由：动词是最最关键的，一个句子你可以不知道做主语的那个恶心的连读都不会的名词，只要你知道动词的意思，基本上加入上下文中就可以大概明白这句话的逻辑（理解程度还得看个人的技巧），而那些名词大不了就用首字母代替，反正除了GRE，没有考试会考诸如：“下列哪个名词不属于nucleotide的范畴？”之类的题目；
其次是形容词，这个在阅读出现的频率很高，而且基本和文章的基调，作者的态度以及选项密切相关，如果一个某段句首的形容词连褒义贬义都分不出来，作者态度还分析什么啊？ 知道固然最好，临时回忆不起来也一定要对正负性有大概的印象！
然后是名词，最不重要的是副词，对于这些词仅仅需要了解正负和程度，不过一般副词都是形容词＋ly，所以着重讲副词的理解其实没有太大意义。
背单词的理论途径
毫无疑问，是词根词缀。 因为这个就是单词是如何被创造出来的。把长单词拆开来理解会轻松许多，这些很多书上都有提，就不赘述了。但是好的习惯不止是这样，包括联想记忆法，词源记忆法，同义反义比较法等等。其中有一个普遍的原则：把有相同特征的单词放在一起，可以有效地节约你那本来就开发不够的大脑容量。
举个栗子：
（恕我只能给出少数的例子，因为用电子版来讲很难随心所欲地在单词上写写划划，很多在黑板上可以用一个横线加个箭头表示的过程我得在这里写n多个字才能表达清楚，就像这句话本身一样）
P98-dichotomy（n. 一分为二），我相信遇到这个词你们的死亡率可以到100%. 看一眼音标，重音在第二音节（强调一下，音标是很重要的，如果音标都给你你还是读不出来那就很麻烦了，很多方法都是建立在立体记忆上的）。然后你离开这个单词时，它应该是这样的：di'cho/tomy ，标上重音符合和词根分隔符，-tom-切，割，-di-关于二的。一刀切下去分为两半——一分为二。这样理解也许会简单许多。
再举一些例子：photo/synthesis , ir/reversible ,dump/ster , common/er, infra/red.......
词根刚开始用是很痛苦，等于背一遍额外的单词，可是一旦你熟悉了基本词根的大概意思的范围（say: -de-表示负面的，向下的；-gen-表示产生，-re-表示相反，重新……）一本单词书一半以上的单词都可以很轻松地靠内在逻辑关系回忆出来，就像乐高积木一样，你用了正确的词根和正确的前后缀，组合起来就是正确的单词。所以眼光还是放远一点吧。
词根要是深究下去也是很恶心的，因为不仅有拉丁词根，还有希腊词根，罗马词根。比如：-ped-：pedagogy（教学法）, pedagogne（教育者）, pediatrician(儿科医生)，encyclopedia... ；-dem-，demagegue, democracy, demotic; -ortho-orthodox, orthopedist ……同时不同的词根在发展过程还有让人抓狂的变体和通假音。

什么样的单词最难背？
有些人看到很长的单词头就开始疼，觉得巨难无比。其实越长的单词越好背，因为它的词根词缀也必定是最多的，正所谓多支香炉多支鬼。举一个非常极端的例子：
pneumonultramicropicsilicorocanoconiosis.
觉得难吗？其实一点也不，就算是第一次见到它你仍然有很大的机会明白它的意思。 一个单词，一定要看头再看尾。前缀是pneum- ；后缀是-sis 比如arthritis，schistosomiasis, tuberculosis…… 那就马上可以知道这是一种肺部的疾病，而且如此多的字母，必是当代现造的词，也可推断是比较新兴的一种病。（这个词的意思是矽肺病。）这就够了，你知道这么多的信息，去做GRE填空也基本没有障碍了。
所以，背词根词缀吧~~
另外关于词根词缀再说多一句：这是不精确的。在这么多年的语言发展之后，同一个词根很可能有多个看起来毫无瓜葛的意思，这些就需要你去多记单词去巩固词根的敏感性了。这二者是相辅相成的。
真正难背的是短小精悍的单词，尤其是动词，就3~5个字母，想用词根都没有：delve，effigy，curb，cult，irate，nexus，patch……这些特征的词才是最需要被重点关注的。
另外，如果语感够好，还有些很令人膜拜吐血的方法：delicious 这是个百分百的土鳖词，已经深刻地映在诸位的脑海里了，它有一个同义词：relish，尝试比较他们的发音（尤其是/∫/），到后来是不是觉得读到relish，或多或少就会浮现出一种美味的感觉？
（评论添加）比如看到 crisp 代表的意思之后再见这词就颇感这拼写本身就带有一种脆脆的感觉
(低端玩家慎用）。
强化记忆篇
如何强化对单词的记忆？
同义词和反义词。
其实英语中很多单词都基本能表示同一个意思，不同的只在于层次。It is very important 和it is extremely significant是完全等价的，不过写在作文里分数绝对是天壤之别。背单词的时候，不要懒，把近义词和反义词标在旁边。更有效果的是同一个难度档次的同义词和反义词，比如在GMAT红宝书里，我会把书中出现过的，表示相似意思的单词集中记在扉页：
谨慎的：prudent（使用频率最高，重点词汇）, scrupulous, wary, studious, circumspect, chary, gingerly, discreet...
轻蔑（的）：scorn, disdainful, defiant, disparaging, contemptuous, flout, contempt..
令人吃惊的：startingly, staggering, astonishing, overwhelming...
有毒（的）：poisonous(最土鳖的词)， toxic,noxious, toxin, venom, venomous
这就等于有效地把这些单词的相似性提取公因式，节约你的大脑容量。同时，在每个单词出现的旁边，把其他多个近义词也都标上，比如上面的谨慎，你最好在prudent的旁边也把wary, discreet随手写下去，这样你背一个单词，等于背5，6个，其他的也类似，最好不要写中文意思，看到要逼自己去回想，想多几次就会条件反射了。
不过一般也不是全都要写，而且红宝书每个单词的后面都有近义词的提示，所以最好能再想一个，比如开篇第一个单词，abdicate(discard)——我就会标上relinquish，这是P277的单词，而我在后面relinquish的旁边也会随手记上abdicate，这样两个都记住的概率会提高很多。
一定多涂抹，而且不仅限于近义词反义词，所有自己认为能帮助提高记忆的东西都可以写，没有一个准则是放之四海而皆准的。我还会把形似的单词记在一起：ingest, congest, digest; 也会在crest旁边注上“佳洁士”……只有不涂不画是绝对不可原谅的。
综上，背第一遍的时候应该是比较慢的，要精背，遇到似曾相识的单词要往前翻翻看是不是背过。
上篇说到背单词书的第一遍该怎么背，近义词和反义词，当然形似和音似也完全可以等效代替，只要是有任何共同点的单词，都可以写在一起，反正自己看得有效就行。
看第一遍的时候，难背的单词要作记号，打钩打叉画小星星画皮卡丘随便你，我一般打钩+小星星+划线。不过是用红，蓝，黑三色的水笔（当然一眼扫过红色最醒目，黑色最容易忽视）。 这个是我自己的方法，只是我觉得最值得用红笔标出来的不是最难背的单词比如strep之类的，而是最重要的单词，即出现频率最高的，比如specious，prudent，plummet之类的，这是大量在原版英文杂志中出现的，而这些词里面，正如我前文说过的，动词和形容词是重中之重。（高端玩家推荐通吃）
然后在你背第二遍第三遍的时候，要是还记不住就继续做记号。这样在背过多遍之后，可以非常清楚地定位你一直无法记住的单词（而且无法记住的程度也一目了然）
单词是否需要会读
我个人认为，如果仅仅是为了应试，完全不需要会读。但是会读又会帮助你记住意思用来考试(有点纠结)。 很多长单词会读也不是太难，难的是脱口而出。如果你不想只混个四六级，想用英语清晰地和英语母语的人表达自己的看法和见解，脱口而出是必需的。 以我为例，某些词刚开始想说可是无法在想到的同时一口气说出来，于是就回去查，再想到的时候可能就会了，没事的时候想到随口就念一下，一秒种都不一定需要。坚持下去积少成多很快就能达到想到该词就会脱口而出的程度。
自我测试：encyclopedia， deteriorate， simultaneously （不能想，一定要脱口而出才算）
需要练习拼写吗？
基本不需要！应试角度的写作词汇和阅读词汇差很多的，只练写作词汇的拼写即可。很多稍微复杂一点的词汇连native都可能拼错
可是这样你对于单词的记忆大部分只停留在看到知道意思的程度，很可能你不会拼，很正常。
如果要练习拼写的话，用英语聊QQ，校内吧，专挑高级词汇说，用多了自然就成肌肉记忆了。甭管对方说什么，本来中国人和中国人讲英语是活该遭雷劈的，除了练拼写对你没有任何帮助（水平差不大的情况下）。
基本上的宏观的方法也就这样了，别指望背单词有什么捷径，捷径倒是有一条：把背单词作为一种乐趣，这就看各位的造化了。另外，没有一条经验和方法是放之四海而皆准的，这些对我们有效不代表对你们也有效，总之要找到最适合自己的，才是最好的。
我倒是推荐去新东方报个强化单词班，不是能多背几个单词的区别，而是对词根的感觉。
最后的最后再强调一次：如果你甚至连一遍单词也不想背，那看这些对你也是毫无用处的。