英语中的词块学习（方法2）

内容导航：

英语中的词块学习（方法2）

最简单记英语单词的技巧和方法

学习英语单词的方法

英语词块的分类和词块与语言输出的关系（要特别详细的5000字）

一、英语中的词块学习（方法2）

请点击右上角蓝色“+关注”，关注英语周报头条号，及时接收精彩内容。

以词块为单位学习语言

第一讲：词、词组、句子

在接受“词块”这个概念之前，我们先要搞清楚“词组”。

相信大家背单词的时候，词组这个东西真是神一样的存在。为什么这么说呢？先看看老师们关于“词组”的叫法吧：固定词组、习惯搭配、习语、俚语、成语、短语；再看英语中跟它相关的术语：expression，phrase，idiom，slang，collocation，proverb……傻傻分不清。

怎么办呢？很简单——不办！

语法学的泰斗章振邦老先生告诉我们：英语的语法结构就是五个层次：词素构成单词、单词构成词组、词组构成分句、分句构成句子、句子组合成语篇。

简单地给大家安利一下。

1、词素。这是最小的句子单位，就是我们熟悉的词根、词缀。

比如unable这个词，分到un-和able，就是这么两个词素。

2、单词。根据构成单词的词素，单词分为简单词、派生词、复合词。

只有一个词素，叫简单词，如at；由词根和词缀构成的叫派生词，例如subway；有两个以上的词根构成的叫复合词，比如dead和line构成deadline。（有趣的是，很多科技领域的术语，都是由古希腊语或拉丁语的词根合成的，比如astrology，astro来自astron，是希腊语“星体”的意思、logy来自logos“语言”。）

3、词组。按照一定语法规则、围绕一个中心词结合起来的一组词。

那么如何界定中心词呢？一个词组表达的信息，总要有个重点，如果在名词上，就叫名词词组，比如：a new student sitting in the corner of the classroom，角落、教室、新的、坐着，这些都不是词组要突出的重点信息，而是为给student提供修饰和限定——“一个坐在教室角落里的新学生”。中心词是student。

同样，动词词组的中心词肯定是动词，比如have already seen the movie中，have不是中心词，see才是；形容词词组too hot for us to have an outing重点要说的是形容词hot。

需要补充一点的是：动词词组又分为“限定性（谓语）动词词组”和“非限定性（非谓语）动词词组”。括号里的称呼更能说明它们的区别。比如：We went there to see our relatives，这里面的to see，和Having read the book，we had a heated discussion中的having read，就属于非限定性动词词组。

4、分句。一个或一个以上词组，在上下文中形成主谓关系，就叫分句。

需要注意的是，分句不同于“简单句”。它包括了：

l 独立分句：即句子中只有一对主谓关系，如：

I’m not feeling well today.（I+feel）

l 从属分句：把从句单独拿出来看，也是一个独立的分句，如：

I’m not feeling well today because I have had a cold。这里面because I have had a cold是个独立的分句。（I+had）

l 词组分句：有时候，虽然出现的是词组，但是通过上下文，我们知道它其实是省略了主谓的分句。例如：

-How are you？

-Not very well.

这里not very well相当于I’m not very well.

l 非限定分句：最常见的就是句子中的不定式、分词构成的语块。例如这句话：

Most of the kid invited to the party are my closest Friends.

这里invited to the party就是一个过去分词分句，我们很清楚是谁邀请了他们，即这个词组就相当于一个定语从句who are invited to the party。

Looking around，he went straight over to Sam.

很显然我们知道Looking around的主语是he，这是一个现在分词分句，我们把它改成从属分句，就是After he looked around。

5、句子。句子是能够独立存在、并且表达相对完整意思的语言单位。

关于句子，我们在以后的文章里再详细谈。关于句子定义，这里只说明两点：

一、没有主谓的分句也可以是句子。比如a dog独立存在就没意义。但是在对话中：-What did you see?-A dog. 这就有意义了，a dog就可以是一个句子（相当于说I saw a dog）。

二、有主谓的分句也可能不是句子。比如when I saw a dog，这是一个从属分句，主谓完整，但它意义不完整：“当我看到一条狗”，然后呢？可是如果说When I saw a dog，I felt frightened，这就完整了。

综上所述，词组，是从“词”到“句”之间的一座桥梁。我们学语文，要“识文断句”、讲究“句读”之分，以上语法结构的层次划分，对我们建立“词块”意识、分析句子构成、快速理解信息，其作用不言而喻。

本文版权属于英语周报，欢迎分享到朋友圈

后语：坚持是一种信仰，专注是一种态度！每一次您的转发，就是对我们的认同和鼓励！亲们，喜欢就积极转发吧，您的每一次转发，都是我们持续的原创动力。原创的路上感恩有您一路同行！！！

关注“英语周报”头条号，最原创、最海量、最有价值、最有内容、最有情怀的深度阅读平台

一、最简单记英语单词的技巧和方法

最简单记英语单词的技巧和方法

最简单记英语单词的技巧和方法，说到英语相信很多人都会觉得很头疼，把英语学好是一个难题，单词是英语重要的组成部分，想要攻克英语就得先背好单词，下面和大家分享最简单记英语单词的技巧和方法。

最简单记英语单词的技巧和方法1

1、通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！

2、跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。

把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！

听录音，模仿发音，唯一的目标就是告诉自己，发音要和录音要一样标准！

3、“三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。

当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！

4、分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！

5、单词家族背单词

英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。

要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

6、零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。

请随身携带一本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂 操练，脱口而出！

7、同义反义背单词

看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。同样，看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕！用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻！

8、同声传译背单词

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思；说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。

通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好！同时还可以锻炼你的口译能力。

9、通过句子背单词

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”！所以，一定要通过句子背单词。在句子中单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀！

更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量！句子量比单词量更重要！

10、通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词！而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。

最简单记英语单词的技巧和方法2

一、卡片记忆法

把单词的原文和汉语解释分别写在卡片的'正反面，用橡皮筋扎住卡片的一头，经常翻阅背诵。要不断将已记住的单词挑出来，补充新单词。这种办法的优点是：可以分批分类，区别对待，提高识记效率；便于随身携带，可利用零碎时间背记。

二、循环记忆法

将单词分类成若干组，采用初学＋复习，二二相进的办法，具体步骤如下：（1）初学和复习第1组（2）初学和复习第2组（3）复习第1~2组(小循环)（4）初学和复习第3组（5）初学和复习第4组（6）复习第3~4组(小循环)（7）复习第1~4组(中循环)（8）如上方法处理第5~8组(中循环)（9）复习第1~8组(大循环)（10）如上方法处理第9~16组(大循环)（11）复习第1~16组(更大循环)（12）如上方法处理第17~32组(更大循环)（13）复习第1~32组(最终循环)▲如每组以3个单词为例，则每小时可与32组的96个单词分别见面7次。过去24小时后总复习一遍，再过30~40个小时后又总复习一遍，这种方法适用于短期突击记忆。

三、图表记忆法

（1）用单个图画或整体图画识记单词，如：shoe（图）study（图）hunting（图）tall（图）short（图等（2）用表格的形式记忆一些不易用图画表示的词，如：代词表格、形容词不规则比较等级表格等。

四、电教记忆法

通过收音机、电唱机、录音机、电视机、幻灯机等识记单词。这种方法可把单词与直观形象结合起来，对人的感觉器官产生强烈的刺激，识记起来生动具体和印象深刻。

五、比较记忆法

（1）音方面的比较①同音词比较，如：I 我，eye 眼睛；②异重音词比较，如：concert[knst] n、音乐会，[kns:t] v、协定；③象声词比较，如：coo(鸽子)咕咕叫；④英汉比较，如：mama 妈妈，sofa 沙发；（2）形方面的比较①单数与复数方面的比较，如：foot→feet 脚，knife→knives 刀；②相同字母结构比较，如：fight 战斗，light 灯，might 可能，night 夜，right 正确；③同一单词中相同字母排成列进行比较，如：address 地址，suggest 建议，grammar 语法；（3）音与形的比较①不发音部分，如：fight 战斗，hour 小时；②特殊发音部分，如：cat 猫(c在a,o,u前读[k])，city 城市(c在e,i,y前读[s])，social 社会的(c在 ia,ie,io前读[])（4）在义方面的比较①同义词，如：also,too,either 也；as,because,since,for 因为；②反义词，如：love 爱→hate 恨；go 去→come 来；light 轻→heavy 重；③多义词，如：free a、自由的，免费的 vt、释放；iron n、铁，熨斗 v、熨平；

六、分类记忆法

通过把单词分类进行识记，其优点在于单词在输入人脑之前，已经过系统的整理，记忆时，人脑只需要进行短暂的思维活动，就可以较长时间地贮存起来，比如可按季节，周，学科等分类。

七、解剖记忆法

通过解剖陌生的单词，弄清其来龙去脉，掌握其结构特点，了解真正含义，达到识记的目的。（1）从词的构造(词根、前缀、后缀等)方面进行解剖，如：internationalize 国际化→前缀inter＋词根 nation＋形容词后缀-al＋动词后缀-ize；（2）从字中有字方面进行解剖，如：season 含 sea 和son，fever 含ever，satisfaction 含sat 和 is 和 fact，yesterday 含 yes 和 day；

8、在大量阅读中记单词

选择难以程度合适的外语书（刊），从头开始，逐字逐句地进行阅读，遇到生词就查字典，只往脑子里记，不要批注，下次再次遇到时，再查一遍，就这样硬着头皮坚持下去，阅读关就会突破。其优点是：在大量阅读的过程中，常用词的重复率高，而且这些词以各种语法形式出现在句子中，变化多端。这样记下的单词又活又牢。

二、学习英语单词的方法

1、区别学习目标；2、学习单词发音；3、分时段重复记忆；4、在语境中学习；5、联想延伸；6、坚持不断学习。

想要学好英语单词跟着阿卡索外教学，教你地道发音，效果不错，给你分享免费试听课对比：【】点击即可免费领取一节欧美外教一对一免费试听课，听听哪家好，哪家适合长期学习英语。

试听完之后，外教老师会做英语水平测试结果，把报告发给你，抓住提供的免费试听课机会。

阿卡索是佟大为夫妇代言的品牌，主要专注于在线外教一对一教学，效果好，价格优惠，性价比超高，价格低至13.8一节课，在同行机构中性价比较高的一家，通常其他机构要不就是一对多才使价格便宜，要不就是一对一的价格都在上百元了。

期望回答可以帮助到你啦！

想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。

百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。

三、英语词块的分类和词块与语言输出的关系（要特别详细的5000字）

看来我们是同一学校的，词块这部分的资料网上不好找，你还是选择错题分类吧，比较容易，真的！！我们老师说过的