过去分词作状语的用法详解

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过去分词作状语的用法详解

过去分词作状语

过去分词作状语知识点归纳

过去分词作状语的用法

一、过去分词作状语的用法详解

过去分词作状语是过去分词用法中最复杂的一个类别，功能非常之多。同时，过去分词作状语在句中的位置也非常灵活。可以出现在句首，也可以出现在句末。本文将按照过去分词作状语在句中的位置为基本分类进行详细的讲解。

一、过去分词作句首状语

过去分词在句首可以用作条件状语、伴随状语、时间状语、让步状语和原因状语。其中过去分词作条件状语和伴随状语时只有一般体，即只用done的形式；而过去分词作时间状语、让步状语和原因状语时都可能有一般体和完成体的形式，即done的形式和having been done的形式。

1. 过去分词作条件状语

例句：Given more time, I will produce a better essay. （条件状语；一般体）

如果再给我些时间，我会写出更好的文章。

2. 过去分词作伴随状语

例句：Filled with expectation, I dashed home. （伴随状语；一般体）

满怀希望，我飞奔回家。

3. 过去分词作时间状语

例1：Seen from the back, the person is quite like my English teacher.（时间状语；一般体）

从背后看，这个人挺像我的英语老师的。

例2：Having been defeated twice in succession, the boy was deflated.（时间状语；完成体）

一连挫败两次后，这个小男孩很泄气。

4. 过去分词作让步状语

例1：Widely admired, he never feels conceited. （让步状语；一般体）

虽然被广泛赞赏，他却一点都不自负。

例2：Having been warned many times, he still has no attempt to make a change.（让步状语；完成体）

虽然被警告过很多次，他却一点都没有去改变。

5. 过去分词作原因状语

例1：Ignored by his family, the little girl has very few words. （原因状语；一般体）

一直被家人冷落，这个小姑娘很孤僻。

例2：Having been refused repeatedly, I am in lack of confidence now.　 (原因状语；完成体)

由于一次又一次地被拒绝，我现在都没有自信了。

二、过去分词作句末状语

过去分词用在句子后面作状语一般只有两种情况，即作伴随状语和结果状语，且都没有完成体。

1. 过去分词作句末伴随状语

例句：She stood there, scolded by her parents. （伴随状语；一般体）

她站在那里，被父母训斥着。

2. 过去分词作句末结果状语

例句：She catches on with many guys, abandoned by her husband. （结果状语；一般体）

她和很多男的有暧昧关系，结果被丈夫抛弃了。

小编建议反复揣摩，做到耳熟能详，信手拈来！

一、过去分词作状语

过去分词作状语的情况分类如下：

1、过去分词做时间状语。

Asked about his family，he made no answer。当问到有关他的家庭的情况时，他没有回答。

2、过去分词做条件状语。

United，we stand，divided，we fall。团结，我们就能独立；分裂，我们必然倒下。

3、过去分词做方式或伴随状语。

The boy slipped out of the room，followed by his pet dog。这个男孩溜出了房间，后面跟着他的宠物狗。

4、过去分词做让步状语。

Rejected many times，the man did not lose heart。虽然被拒绝了很多次，这个人并没有失去信心。

5、过去分词作原因状语。

Seriously injured，he had to be taken to the hospital。由于伤得很严重，只好把他送往医院。

二、过去分词作状语知识点归纳

　　过去分词作状语知识点归纳

　　过去分词作状语用法归纳

　　一、过去分词(短语)作状语时，其逻辑主语通常就是句子的主语。过去分词(短语)作状语一般都用逗号同其它成分隔开。

　　1. 作时间状语时，可转换为when或while等引导的从句，通常放在句首。如：

　　Seen from the top of thehill (= When it is seen from the top of the hill), the school looks like a biggarden.

　　2. 作条件状语时，可转换为once, if或unless等引导的从句，一般放在句首。如：

　　Given more attention (=If it was given more attention), the fire could have been avoided.

　　3. 作原因状语时，可转换为because, as或since等引导的从句，多放在句首。如：

　　Encouraged (= As she wasencouraged) by the teacher, the girl was very happy.

　　4. 作让步状语时，可转换为though, although 或even if引导的从句，常放在句首。如：

　　Left (= Although she wasleft) alone at home, Jenny didn’t feel afraid at all.

　　5. 作方式或伴随状语时，常可转换为并列分句，可位于句首或句末。如：

　　Surrounded by hisstudents, the teacher went into the lab. (= The teacher was surrounded by hisstudents and he went into the lab.)

　　6. 过去分词(短语)作状语时，有时为了强调，前面可带连词when, while,if, though, as if, unless等。如：

　　When given a physicalexamination, you should keep calm.

　　二、现在分词与过去分词作状语的区别

　　现在分词作状语与过去分词作状语的最主要区别就在于两者与所修饰的主语在逻辑上是主动还是被动关系。

　　1. 现在分词作状语时，现在分词表示的动作与主语之间在逻辑上是主动关系。如：

　　Not knowing what to do,he asked his good friend for help.

　　2. 过去分词作状语时，主语是过去分词动作的承受者，它们之间是被动关系。如：

　　Given more attention,the flowers could have grown better.

　　用括号内所给单词的适当形式填空。

　　1. (tell) thathis mother was ill, Li Ming hurried home quickly.

　　2. (satisfy)with what he did, the teacher praised him in front of his classmates.

　　3. (give) a fewminutes, I’ll finish the experiment.

　　4. (compare)with Susan, you still have a long way to go.

　　二、1. Told 2. Satisfied 3. Given 4. Compared

三、过去分词作状语的用法

过去分词作状语，表示被动或完成。
如：Seen from the hill, our school looks more beautiful. 从山上看，我们的学校显得更美丽了。
这句话的主语是our school，状语里的动词是see，学校和看的关系是学校被看，表示被动，用过去分词seen
比较： Walking in the street, I saw her.正在街上走着，我看见了她。
这里主语是I，状语里的动词是walk，我和走是我走，表示主动关系，还有是正在走。要表示主动和进行用动词的ing形式。
怎么判断，就看整个句子的主语（一般逗号后面的句子的主语）和这个动词的关系。被动完成就用过去分词，主动进行就用现在分词。